Learning within scripted and non-scripted peer tutoring sessions : the Malaysian context /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Hairul Nizam Ismail |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
Bloomington :
Indiana University,
1999
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
An economic aspect of the private supplementary tutoring market /
بواسطة: Yin, Wai Fong
منشور في: (2006) -
The guided peer questioning technique and its effect on oral production /
بواسطة: Ayaduray, Jeyalaxmy
منشور في: (1995) -
School and non-school factors in pupils' needs for tuition : a case study of a secondary school in Petaling Jaya /
بواسطة: Kawamura, Yoshimi
منشور في: (1996) -
Effects of visuals in peer discussion using split information and shared information tasks /
بواسطة: Suppiah, Suseela
منشور في: (1995) -
Attitude of tutors towards teaching and their perception of teaching competency at a private college of nursing /
بواسطة: Tong, Molly May Choo
منشور في: (2008)