Soo, E. M. T. (2000). Gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian Matematik: Satu kajian kes di Malaysia France Institute (MFI). Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Soo, Elizabeth Mee Ting. Gaya Pembelajaran Dan Hubungannya Dengan Pencapaian Matematik: Satu Kajian Kes Di Malaysia France Institute (MFI). Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2000.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Soo, Elizabeth Mee Ting. Gaya Pembelajaran Dan Hubungannya Dengan Pencapaian Matematik: Satu Kajian Kes Di Malaysia France Institute (MFI). Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2000.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.