Norihan Abu Hassan. (2001). Perkaitan antara gaya pembelajaran, keupayaan awal, kesukaran subjek dan kaedah pengajaran dengan pencapaian Matematik pelajar Diploma Kejuruteraan. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Chicago Style (17th ed.) CitationNorihan Abu Hassan. Perkaitan Antara Gaya Pembelajaran, Keupayaan Awal, Kesukaran Subjek Dan Kaedah Pengajaran Dengan Pencapaian Matematik Pelajar Diploma Kejuruteraan. Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2001.
MLA引文Norihan Abu Hassan. Perkaitan Antara Gaya Pembelajaran, Keupayaan Awal, Kesukaran Subjek Dan Kaedah Pengajaran Dengan Pencapaian Matematik Pelajar Diploma Kejuruteraan. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2001.
警告：这些引文格式不一定是100％准确.