Metacognition and self-regulating learning strategies in returning adult baccalaureate students /

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Gilbert-Levin, Renee
التنسيق: أطروحة كتاب
اللغة:English
منشور في: Evanston, Illinois : Northwestern University, 1999
الموضوعات:
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!