Samni Suraji. (2003). Keberkesanan pemikiran sebab-musabab dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sejarah tingkatan 4. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Samni Suraji. Keberkesanan Pemikiran Sebab-musabab Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan 4. Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2003.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Samni Suraji. Keberkesanan Pemikiran Sebab-musabab Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan 4. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2003.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.