Samni Suraji. (2003). Keberkesanan pemikiran sebab-musabab dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sejarah tingkatan 4. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Chicago Style (17th ed.) CitationSamni Suraji. Keberkesanan Pemikiran Sebab-musabab Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan 4. Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2003.
MLA引文Samni Suraji. Keberkesanan Pemikiran Sebab-musabab Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan 4. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2003.
警告：这些引文格式不一定是100％准确.