Word processors as a motivator for written achievment : the identification of technology-related factors that influence fifth-grade students to revise essays composed with a word processor according to teacher perception /

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Cantwell-Copher, Michele Enid
التنسيق: أطروحة كتاب
اللغة:English
منشور في: California : University of La Verne, 2000
الموضوعات:
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
الوصف
وصف مادي:107 p. : ill. ; 21 cm.
بيبلوغرافيا:Reference : p. 100-107