Mohd. Ali Samsudin. (2008). Kesan penggunaan perancahan kognitif dalam pembelajaran berasaskan masalah terhadap metakognisi, kemahiran penaakulan saintifik dan pencapaian pelajar dalam topik haba. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Mohd. Ali Samsudin. Kesan Penggunaan Perancahan Kognitif Dalam Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Metakognisi, Kemahiran Penaakulan Saintifik Dan Pencapaian Pelajar Dalam Topik Haba. Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2008.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Mohd. Ali Samsudin. Kesan Penggunaan Perancahan Kognitif Dalam Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Metakognisi, Kemahiran Penaakulan Saintifik Dan Pencapaian Pelajar Dalam Topik Haba. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2008.