Gaya dan strategi pembelajaran serta hubungannya dengan pencapaian akademik mengikut gender dan jenis sekolah /

Gaya dan strategi pembelajaran serta hubungannya dengan pencapaian akademik mengikut gender dan jenis sekolah /

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nor Aniza Ahmad
Format: Thesis Book
Language:Malay
Published: 2011.
Subjects:
Universiti Kebangsaan Malaysia > Dissertations.
Learning strategies.
Learning, Psychology of > Sex differences.
Academic achievement > Psychological aspects.
Dissertations, Academic > Malaysia.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Item Description:CD yang disertakan adalah duplikasi kepada tesis bercetak dan tidak boleh dirujuk / dipinjam.
Physical Description:xviii, 293 p. : ill. ; 30 cm.
Bibliography:Rujukan : p. [240]-255.

Similar Items