Gaya dan strategi pembelajaran serta hubungannya dengan pencapaian akademik mengikut gender dan jenis sekolah /

Gaya dan strategi pembelajaran serta hubungannya dengan pencapaian akademik mengikut gender dan jenis sekolah /

Saved in:
書目詳細資料
主要作者: Nor Aniza Ahmad
格式: Thesis 圖書
語言:Malay
出版: 2011.
主題:
Universiti Kebangsaan Malaysia > Dissertations.
Learning strategies.
Learning, Psychology of > Sex differences.
Academic achievement > Psychological aspects.
Dissertations, Academic > Malaysia.
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
實物特徵
Item Description:CD yang disertakan adalah duplikasi kepada tesis bercetak dan tidak boleh dirujuk / dipinjam.
實物描述:xviii, 293 p. : ill. ; 30 cm.
參考書目:Rujukan : p. [240]-255.

相似書籍