Gaya dan strategi pembelajaran serta hubungannya dengan pencapaian akademik mengikut gender dan jenis sekolah /

Gaya dan strategi pembelajaran serta hubungannya dengan pencapaian akademik mengikut gender dan jenis sekolah /

Saved in:
书目详细资料
主要作者: Nor Aniza Ahmad
格式: Thesis 图书
语言:Malay
出版: 2011.
主题:
Universiti Kebangsaan Malaysia > Dissertations.
Learning strategies.
Learning, Psychology of > Sex differences.
Academic achievement > Psychological aspects.
Dissertations, Academic > Malaysia.
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
实物特征
Item Description:CD yang disertakan adalah duplikasi kepada tesis bercetak dan tidak boleh dirujuk / dipinjam.
实物描述:xviii, 293 p. : ill. ; 30 cm.
参考书目:Rujukan : p. [240]-255.

相似书籍