Iranian female freshmen's listening proficiency levels, learning styles and strategies employed in extensive and narrow (repeated) listening : a case study /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Bidabadi, Farinaz Shirani |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2012.
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A study of the differences in listening comprehension strategies employed by effective and ineffective listeners in a MUET class /
بواسطة: Gnanakkan, Satkunamary R.
منشور في: (2004) -
Association between metacognitive listening strategy use and listening comprehension ability and problems among Malaysian ESL students
بواسطة: Sadatmir, Seyedehsima
منشور في: (2018) -
The development of a teacher-constructed listening test /
بواسطة: Chew, Chun Kang
منشور في: (1997) -
The development of a listening comprehension test in English for upper secondary students in Singapore /
بواسطة: Foo, Robert Koong Siak
منشور في: (1984) -
Effects of three listening modes on listening comprehension of ESL undergraduates
بواسطة: Rashasoor, Heero Mohialdeen
منشور في: (2016)