Effects of metadiscourse instruction on reading comprehension of Iranian EFL tertiary learners /

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Zarrati, Zahra (Author)
Format: Thesis Book
Language:English
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 01422nam a2200361 i 4500
003 UKM
005 20161026124700.0
008 160829s2015 my a m 000 0 eng d
020 |c Hadiah 
039 9 |a 201610261247  |b adibah  |c 201608291428  |d azam  |y 08-29-2016  |z azam 
040 |a UKM  |e rda 
043 |a a-ir--- 
090 |a LB1632.Z337 2015 tesis 
090 |a LB1632  |b .Z337 2015 
100 1 |a Zarrati, Zahra,  |e author. 
245 1 0 |a Effects of metadiscourse instruction on reading comprehension of Iranian EFL tertiary learners /  |c Zahra Zarrati. 
264 0 |c 2015. 
300 |a xii, 278 pages :  |b illustrations ;  |c 30 cm. 
336 |a text  |2 rdacontent 
337 |a unmediated  |2 rdamedia 
338 |a volume  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis (Ph.D)- Universiti Kebangsaan Malaysia, 2015. 
504 |a References : page 180-192. 
593 |a Cd yang di sertakan duplikasi kepada tesis bercetak dan tidak boleh di rujuk / di pinjam. 
610 2 0 |a Universiti Kebangsaan Malaysia  |x Dissertations. 
650 0 |a Reading comprehension  |x Study and teaching  |z Iran. 
650 0 |a Dissertations, Academic  |z Malaysia. 
907 |a .b16360333  |b 28-09-20  |c 12-11-19 
998 |a t  |b 08-03-16  |c m  |d x   |e -  |f eng  |g my   |h 0 
914 |a vtls003610033 
990 |a aaw/aa 
991 |a Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan 
945 |g 1  |i 00002175162  |j 0  |l t0013  |n No. of pieces: 1  |o -  |p MYR0.00  |q -  |r -  |s -   |t 3  |u 1  |v 0  |w 0  |x 0  |y .i20933812  |z 12-11-19