Penilaian terhadap simulasi berasaskan web (telesimula) dalam topik telekomunikasi di kalangan pelajar universiti

Penilaian terhadap simulasi berasaskan web (telesimula) dalam topik telekomunikasi di kalangan pelajar universiti

Kajian pendidikan ini bertujuan untuk menilai sama ada laman web TELESfMULA (simulasi berasaskan web) mempunyai aspek-aspek rekabentuk antara muka yang bersesuaian, interaktiviti yang bersesuaian, isi kandungan yang bersesuaian, simulasi yang bersesuaian, mengenalpasti sama ada TELESIMULA memberi ke...

全面介紹

Saved in:
書目詳細資料
主要作者: Mohd Sufian Mat Deris
格式: Thesis 圖書
語言:Malay
主題:
Universiti Teknologi Malaysia -- > Dissertations
Dissertations, Academics -- > Malaysia
Interactive multimedia
Internet in education
標簽: 添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
實物特徵
總結:Kajian pendidikan ini bertujuan untuk menilai sama ada laman web TELESfMULA (simulasi berasaskan web) mempunyai aspek-aspek rekabentuk antara muka yang bersesuaian, interaktiviti yang bersesuaian, isi kandungan yang bersesuaian, simulasi yang bersesuaian, mengenalpasti sama ada TELESIMULA memberi kesan yang signifikan terhadap pencapaian pelajar dalam ujian dan mengenalpasti sama ada lerdapatnya hubungan yang signifikan di antara CPA dengan pencapaian pelajar dalam ujian selepas menggunakan TELESIMULA. Borang penilaian laman web dan ujian pencapaian pra-pos digunakan untuk mengumpul data. Responden terdiri daripada 70 orang pelajar semester lima Diploma Bahasa Arab Dengan Pendidikan di Universiti Darul Iman Malaysia, Kampus KUSZA yang mengambil matapelajaran PTM 3112 : Teknologi Maklumat Dalam Pendidikan. Simulasi berasaskan web ini diakses dari alarnat larnan web yang berikut hnp:/lbb.domaindlx.com/lclesimulalwwwsimulaldefault.asp. Keputusan kajian rnendapati responden harnpir berseruju larnam web TELESfMULA mempunyai aspek rekabentuk antararnuka yang bersesurnian (min=3.51), inleraktiviti yang bersesuaian dengan (min= 3.80), isi kandungan yang bersesuaian (min= 3.90) dan simulasi yang bersesuaian (min= 3.70). Hasil kajian juga rnendapati TELESIMULA memberi kesan yang signifikan terhadap pencapaian pelajar dalam ujian pada a.= 0.05 dan p = 0.000. Namun begitu iiada hubungan yang signifikan diperolehi antara CPA dengan pencapaian pelajar dalam ujian selepas menggunakan TELESIMULA pada a =0.01 (p = 0.836 dan r =0.025)
實物描述:xiv, 113 leaves; 30 cm.
參考書目:Includes bibliographical references (p. 75-79)

相似書籍