Penilaian terhadap simulasi berasaskan web (telesimula) dalam topik telekomunikasi di kalangan pelajar universiti

Penilaian terhadap simulasi berasaskan web (telesimula) dalam topik telekomunikasi di kalangan pelajar universiti

Kajian pendidikan ini bertujuan untuk menilai sama ada laman web TELESfMULA (simulasi berasaskan web) mempunyai aspek-aspek rekabentuk antara muka yang bersesuaian, interaktiviti yang bersesuaian, isi kandungan yang bersesuaian, simulasi yang bersesuaian, mengenalpasti sama ada TELESIMULA memberi ke...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
主要作者: Mohd Sufian Mat Deris
格式: Thesis 图书
语言:Malay
主题:
Universiti Teknologi Malaysia -- > Dissertations
Dissertations, Academics -- > Malaysia
Interactive multimedia
Internet in education
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
实物特征
总结:Kajian pendidikan ini bertujuan untuk menilai sama ada laman web TELESfMULA (simulasi berasaskan web) mempunyai aspek-aspek rekabentuk antara muka yang bersesuaian, interaktiviti yang bersesuaian, isi kandungan yang bersesuaian, simulasi yang bersesuaian, mengenalpasti sama ada TELESIMULA memberi kesan yang signifikan terhadap pencapaian pelajar dalam ujian dan mengenalpasti sama ada lerdapatnya hubungan yang signifikan di antara CPA dengan pencapaian pelajar dalam ujian selepas menggunakan TELESIMULA. Borang penilaian laman web dan ujian pencapaian pra-pos digunakan untuk mengumpul data. Responden terdiri daripada 70 orang pelajar semester lima Diploma Bahasa Arab Dengan Pendidikan di Universiti Darul Iman Malaysia, Kampus KUSZA yang mengambil matapelajaran PTM 3112 : Teknologi Maklumat Dalam Pendidikan. Simulasi berasaskan web ini diakses dari alarnat larnan web yang berikut hnp:/lbb.domaindlx.com/lclesimulalwwwsimulaldefault.asp. Keputusan kajian rnendapati responden harnpir berseruju larnam web TELESfMULA mempunyai aspek rekabentuk antararnuka yang bersesurnian (min=3.51), inleraktiviti yang bersesuaian dengan (min= 3.80), isi kandungan yang bersesuaian (min= 3.90) dan simulasi yang bersesuaian (min= 3.70). Hasil kajian juga rnendapati TELESIMULA memberi kesan yang signifikan terhadap pencapaian pelajar dalam ujian pada a.= 0.05 dan p = 0.000. Namun begitu iiada hubungan yang signifikan diperolehi antara CPA dengan pencapaian pelajar dalam ujian selepas menggunakan TELESIMULA pada a =0.01 (p = 0.836 dan r =0.025)
实物描述:xiv, 113 leaves; 30 cm.
参考书目:Includes bibliographical references (p. 75-79)

相似书籍