خوالدة، ناصر احمد ضاعن & Khawalidah, N. A. D. (1989). مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) و التعلم بالطريقة التقليديةعلى تحصيل الطلبة و احتفاظهم بالتعلم فى مادة التربية الاسلامية للصف الأول الثانوى. : كلية تربية : جامعة اردنية.
Chicago Style (17th ed.) Citationخوالدة، ناصر احمد ضاعن and Nasir Ahmad Da'im Khawalidah. مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) و التعلم بالطريقة التقليديةعلى تحصيل الطلبة و احتفاظهم بالتعلم فى مادة التربية الاسلامية للصف الأول الثانوى. : كلية تربية : جامعة اردنية, 1989.
MLA (8th ed.) Citationخوالدة، ناصر احمد ضاعن and Nasir Ahmad Da'im Khawalidah. مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) و التعلم بالطريقة التقليديةعلى تحصيل الطلبة و احتفاظهم بالتعلم فى مادة التربية الاسلامية للصف الأول الثانوى. : كلية تربية : جامعة اردنية, 1989.