معايير إختيار التراكيب النحوية الأساسية فى تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية /
Abstracts in English
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | عبد الوهاب زكريا داود |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Abdul Wahab Zakaria Daud, Oxford University. Oxford Academy for Advanced Studies, Jami'at Asyut. Kulliyat al-Adab |
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
Asyut :
Jami'at Asyut,
1999
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
معايير تقويم موافع تعليم اللغة العربية وتعلمها بوصفها لغة ثانية : من خلال ثلاثة مواقع تعليمية /
بواسطة: Nor Aishin Nada binti Ahmad Rashidi
منشور في: (2013) -
الفصائل النحوية في اللغة العربية /
بواسطة: لي، إن سوب
منشور في: (1998) -
تعليم اللغة العربية في الاندلس ، وأوجه الإستفادة منه في تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية /
بواسطة: أبو عمشة، خالد حسين
منشور في: (1997) -
طرق تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية بكلية سلانجور دار الإحسان الإسلامية : دراسة وصفية تحليلية /
بواسطة: محمد روفيان بن إسماعيل
منشور في: (2005) -
تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا : دراسة وصفية تحليلية عن دور المعلم والكتاب وطرق التدريس والوسائل التعليمية /
بواسطة: حامد، محمد أحمد صالح
منشور في: (2010)