أثر تطبيق نموذج كانيه وبرجز في التصميم التعليمي على تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة الرياضيات /
Like the rest of the developing countries, the Arab world educational systems face the same issues. Mainly the quality of teaching math are not much different These includes the appropriate blueprint of math content models of teaching math for different levels and different students' stages wea...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | بستان، وفاء كامل |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Bustan, Wafa' Kamal |
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | Arabic |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | Click here to view 1st 24 pages of the thesis. Members can view fulltext at the specified PCs in the library. |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
إبداع معلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المدارس العربية بماليزيا /
بواسطة: بســتان، وفـــاء كـامل
منشور في: (2018) -
استخدام استراتيجية التعلم التعاوني المحوسب وأثرها على تحصيل الطلاب ودافعيتهم نحو مادة الرياضيات دراسة تجريبية ميدانية في فلسطين
بواسطة: M. Sulayeh, Yaman M. -
(GRM) بناء مقياس لتشخيص صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الاساسية في الاردن وفق نموذج الاستجابة المتدرجة
بواسطة: فريحات، حلاء عبد المهدي حسين -
تصور مقترح لتدريس مادة العلوم في المرحلة الإبتدائية باستخدام الدرما الإبداعية العلوم لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين /
بواسطة: بلخي، إبتسام عبد السلام عبد الله
منشور في: (2018) -
مكانة الشعر التعليمي في الأدب العرلي
بواسطة: Mahmud M. Ahmad Abdalwahid