معايير جودة التعليم في الفكر التربوي الإسلامي : دراسة تحليلية للتعليم في عصر سيدنا عمر بن الخطاب /
This study examines the theoretical basis of Islamic concept of quality in education, its system and the basic principles that are based on the Oneness of Allah (SWT) and the view that man is His servant, and that Islam endorses the concept of charity and itqan, the principle of shura (consultation)...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | عتيبي، آسيا مسعد سرحان |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
Kuala Lumpur :
International Institute of Islamic Thought and Civilization, International Islamic University Malaysia,
2014
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/8042 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
أثر إتتقال الصحابة إلى الأمصار في توسيع دائرة الفكر التربوي الإسلامي في عهد عمر بن الخطاب رضي الله عنه /
بواسطة: مطالقة، أحلام محمود علي
منشور في: (1995) -
التربية المهنية بين الفكر التربوي الاسلامي وعلاقتها بالفكر التربوي الحديثة /
بواسطة: أبو شعيرة، خالد
منشور في: (2000) -
الفكر التربوى عند المودودى
بواسطة: قاضى، اعتدال مصطفى
منشور في: (1987) -
تصور مقترح لتطوير معايير جودة الأداء الإداري لإدارات التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المشرفين التربويين /
بواسطة: محمدي، منصور غازي
منشور في: (2020) -
الفكر التربوى فى احياء علوم الدين للغزالى
بواسطة: شديفات، يعقوب مقبل حطاب
منشور في: (1991)