Mapping the IIUM students' English language writing proficiency to the common European framework of reference for languages (CEFR) /
This research sought to identify the English language writing proficiency of International Islamic University Malaysia's (IIUM) graduating undergraduates based on two scales of language proficiency; IIUM's English Proficiency Test (EPT) and the Common European Framework of Reference for La...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Mohd. Khairul bin Abu Sufi |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
Gombak, Selangor :
Kulliyyah of Islamic Revealed Knowldge and Human Sciences, International Islamic University Malaysia,
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/6655 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The impact of electronic writing proficiency on student writing performance /
بواسطة: Youngquist, Sandra A.
منشور في: (2003) -
Collaborative writing in an English language proficiency class /
بواسطة: Yong, Mei Fung
منشور في: (1998) -
Teaching material package for narrative writing /
بواسطة: Ng, Sook Lian
منشور في: (1996) -
Writing apprehension among second language writers : its relationship to gender, ethnic groups and performance in a standardized English exam /
بواسطة: Mastura Muhamad
منشور في: (2004) -
An evaluation of a training module on peer feedback to ESL compositions /
بواسطة: Siti Suzannah Ismail
منشور في: (1998)