عجيل، رجاء عبد السلام محمد. (2018). أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي فى تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الأدبية. Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia.
Chicago Style (17th ed.) Citationعجيل، رجاء عبد السلام محمد. أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي فى تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الأدبية. Kuala Lumpur: Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2018.
MLA引文عجيل، رجاء عبد السلام محمد. أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي فى تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الأدبية. Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2018.
警告：这些引文格式不一定是100％准确.