Questioning strategy and academic reading performance: the case of low proficient students / Liyana Ahmad Afip
This research investigates whether questioning strategy could affect the reading performance of less proficient readers. The main objectives of the research were to 1) determine metacognitive strategies used by the less proficient readers in reading, 2) investigate students' perceptions of ques...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Ahmad Afip, Liyana |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2011
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/14158/1/TM_LIYANA%20AHMAD%20AFIP%20ED%2011_5.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Masalah tugas guru khas pemulihan di sekolah rendah, negeri Pahang /
بواسطة: Normah Chik
منشور في: (1992) -
Language classroom anxiety: a study of Malaysian and Chinese ESL university learners / Voviana Zulkifli
بواسطة: Zulkifli, Voviana
منشور في: (2006) -
Characterisation of Textile Dye-Degrading Properties of Ligninolytic Fungus Isolate 5-UPM
بواسطة: Khalid, Ariff
منشور في: (2005) -
Pelaksanaan program pemulihan bahasa melayu sekolah rendah dan kesannya dalam mengatasi masalah buta huruf
بواسطة: Jaman, Jiani
منشور في: (2015) -
Fungsi dan masalah guru khas pemulihan di dua buah sekolah rendah di Selangor /
بواسطة: Robiah Kulop Hamzah
منشور في: (1988)