A genre - based analysis of academic exercise introductions in the B.Ed TESL program, UiTM, Malaysia / Syarina Mahmood
There have been a number of studies in recent years of written academic genres and they have highlighted the importance of genre analysis in the structure of student writing. The study utilised a content document analysis method to investigate the use of rhetorical moves in the introductions to acad...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Mahmood, Syarina |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2012
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/15371/1/TM_SYARINA%20MAHMOOD%20ED%2012_5.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Evaluation of UiTM student academic potential with correlation to motion technology / Norhanisa Kimpol
بواسطة: Kimpol, Norhanisa
منشور في: (2006) -
Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dikalangan pelajar Fakulti Pengurusan Maklumat di Perpustakaan UiTM Puncak Perdana / Zuraimin Zahari
بواسطة: Zahari, Zuraimin
منشور في: (2007) -
Pros and cons : INSIDE O.K.U stop center in UiTM / Muhammad Reza Ahmad
بواسطة: Ahmad, Muhammad Reza
منشور في: (2013) -
Students quality of life in off-campus living enviroment: case study of UiTM Shah Alam / Muhammad Hilmy Muslim
بواسطة: Muslim, Muhammad Hilmy
منشور في: (2017) -
Contributing factors to teacher written feedback in English language essays / Sarimah@Syarina Mahmood
بواسطة: Sarimah@Syarina, Mahmood
منشور في: (2022)