Reka bentuk aplikasi morfologi Arab menggunakan animasi interaktif / Bashasunnahar Puasa

Pendidikan bahasa Arab sebagai bahasa asing/kedua sudah lama mendapat perhatian di Malaysia khususnya di negeri Selangor di dalam sektor pendidikan Islam. Pelbagai kajian telah dijalankan oleh para pengkaji dan mereka mendapati bahawa tahap penguasaan bahasa Arab di kalangan pelajar negeri Selangor...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Puasa, Bashasunnahar
Format: Thesis
Language:English
Published: 2015
Subjects:
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/16115/2/16115.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-uitm-ir.16115
record_format uketd_dc
spelling my-uitm-ir.161152022-12-15T06:27:25Z Reka bentuk aplikasi morfologi Arab menggunakan animasi interaktif / Bashasunnahar Puasa 2015 Puasa, Bashasunnahar Multilingualism and literature Second language acquisition Pendidikan bahasa Arab sebagai bahasa asing/kedua sudah lama mendapat perhatian di Malaysia khususnya di negeri Selangor di dalam sektor pendidikan Islam. Pelbagai kajian telah dijalankan oleh para pengkaji dan mereka mendapati bahawa tahap penguasaan bahasa Arab di kalangan pelajar negeri Selangor khususnya masih belum berada pada tahap yang amat memuaskan. Jika diperhatikan, banyak faktor yang menghalang keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran bahasa tersebut termasuklah kelemahan dalam amalan pedagogi, penggunaan alat/bahan bantu mengajar (BBM) dan kegagalan memanfaatkan perkembangan teknologi semasa. Kajian ini bertujuan mereka membina sebuah aplikasi prototaip dengan menggunakan animasi interaktif untuk subjek morfologi Arab tingkatan 4 Kurikulutn alAzhar (KA) di Sekolah Agama Menengah Jabatan Agama Islam Selangor (SAM JAIS), Maahad Tahfiz Integrasi Teknologi dan Sains (MITS) di negeri Selangor. Aplikasi ini akan mengetengahkan pengunaan animasi interaktif melalui persembahan animasi teks dan grafik serta audio dengan beberapa teknik dan kesan animasi 2D, manakala penggunaan elemen interaktif pula membolehkan pengguna mengunakan aplikasi dengan mudah dan menarik. Proses pembangunan aplikasi ini adalah berdasarkan model reka bentuk instruksi William Horton, ianya dipilih sebagai panduan aliran kerja. 4 peringkat pembungunan model berdasarkan model William Horton, iaitu analisis, reka bentuk, bina dan penilaian. Manakala dapatan kajian menunjukkan penghasilan satu prototaip aplikasi morfologi Arab berasaskan animasi interaktif dalam bentuk cekera padat telah dibina dan dapatan juga menunjukkan bahawa pembelajaran morfologi Arab menggunakan animasi interaktif adalah berkesan dan baik. Pada akhimya beberapa cadangan turut diberikan kepada pihak yang berkaitan untuk meningkatkan kualiti PdP bahasa Arab. 2015 Thesis https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/16115/ https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/16115/2/16115.pdf text en public mphil masters Universiti Teknologi MARA Academy of Language Studies Sardi, Prof Madya Dr. Janudin Abdullah, Prof Madya Dr. Naimah
institution Universiti Teknologi MARA
collection UiTM Institutional Repository
language English
advisor Sardi, Prof Madya Dr. Janudin
Abdullah, Prof Madya Dr. Naimah
topic Multilingualism and literature
Second language acquisition
spellingShingle Multilingualism and literature
Second language acquisition
Puasa, Bashasunnahar
Reka bentuk aplikasi morfologi Arab menggunakan animasi interaktif / Bashasunnahar Puasa
description Pendidikan bahasa Arab sebagai bahasa asing/kedua sudah lama mendapat perhatian di Malaysia khususnya di negeri Selangor di dalam sektor pendidikan Islam. Pelbagai kajian telah dijalankan oleh para pengkaji dan mereka mendapati bahawa tahap penguasaan bahasa Arab di kalangan pelajar negeri Selangor khususnya masih belum berada pada tahap yang amat memuaskan. Jika diperhatikan, banyak faktor yang menghalang keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran bahasa tersebut termasuklah kelemahan dalam amalan pedagogi, penggunaan alat/bahan bantu mengajar (BBM) dan kegagalan memanfaatkan perkembangan teknologi semasa. Kajian ini bertujuan mereka membina sebuah aplikasi prototaip dengan menggunakan animasi interaktif untuk subjek morfologi Arab tingkatan 4 Kurikulutn alAzhar (KA) di Sekolah Agama Menengah Jabatan Agama Islam Selangor (SAM JAIS), Maahad Tahfiz Integrasi Teknologi dan Sains (MITS) di negeri Selangor. Aplikasi ini akan mengetengahkan pengunaan animasi interaktif melalui persembahan animasi teks dan grafik serta audio dengan beberapa teknik dan kesan animasi 2D, manakala penggunaan elemen interaktif pula membolehkan pengguna mengunakan aplikasi dengan mudah dan menarik. Proses pembangunan aplikasi ini adalah berdasarkan model reka bentuk instruksi William Horton, ianya dipilih sebagai panduan aliran kerja. 4 peringkat pembungunan model berdasarkan model William Horton, iaitu analisis, reka bentuk, bina dan penilaian. Manakala dapatan kajian menunjukkan penghasilan satu prototaip aplikasi morfologi Arab berasaskan animasi interaktif dalam bentuk cekera padat telah dibina dan dapatan juga menunjukkan bahawa pembelajaran morfologi Arab menggunakan animasi interaktif adalah berkesan dan baik. Pada akhimya beberapa cadangan turut diberikan kepada pihak yang berkaitan untuk meningkatkan kualiti PdP bahasa Arab.
format Thesis
qualification_name Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level Master's degree
author Puasa, Bashasunnahar
author_facet Puasa, Bashasunnahar
author_sort Puasa, Bashasunnahar
title Reka bentuk aplikasi morfologi Arab menggunakan animasi interaktif / Bashasunnahar Puasa
title_short Reka bentuk aplikasi morfologi Arab menggunakan animasi interaktif / Bashasunnahar Puasa
title_full Reka bentuk aplikasi morfologi Arab menggunakan animasi interaktif / Bashasunnahar Puasa
title_fullStr Reka bentuk aplikasi morfologi Arab menggunakan animasi interaktif / Bashasunnahar Puasa
title_full_unstemmed Reka bentuk aplikasi morfologi Arab menggunakan animasi interaktif / Bashasunnahar Puasa
title_sort reka bentuk aplikasi morfologi arab menggunakan animasi interaktif / bashasunnahar puasa
granting_institution Universiti Teknologi MARA
granting_department Academy of Language Studies
publishDate 2015
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/16115/2/16115.pdf
_version_ 1783733483677417472