Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah

Statistik Tahunan SME telah membuktikan bidang keusahawanan mampu menjana pendapatan dan meningkatkan peluang pekerjaan sekali gus mengurang kadar kemiskinan. Kestabilan ekonomi negara akan terus mengorak sekiranya penglibatan masyarakat terutamanya pelajar lepasan sekolah dalam bidang keusahawanan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Saidi Che Ik
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2013
Subjects:	HB Economic theory Demography
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/11609/1/ph000000072.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.11609
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.116092017-11-07T07:06:41Z Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah 2013 Saidi Che Ik HB Economic theory. Demography Statistik Tahunan SME telah membuktikan bidang keusahawanan mampu menjana pendapatan dan meningkatkan peluang pekerjaan sekali gus mengurang kadar kemiskinan. Kestabilan ekonomi negara akan terus mengorak sekiranya penglibatan masyarakat terutamanya pelajar lepasan sekolah dalam bidang keusahawanan dapat ditingkatkan. Kajian awal mendapati kecenderungan merupakan faktor utama yang mendorong penglibatan individu dalam bidang keusahawanan. Pelajar sekolah terutamanya di peringkat menengah telah didedahkan pendidikan keusahawanan supaya pelajar mempunyai sikap yang positif dan cenderung untuk menceburi aktiviti keusahawanan selepas tamat persekolahan. Justeru itu, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh dan peranan mediator pendedahan pendldikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah. Data dipungut secara rawak daripada 1,475 orang pelajar Pra-U yang mendapat pendedahan pendidikan keusahawanan dan sebaliknya dari 44 buah sekolah menengah di seluruh Sabah. Kajian yang dijalankan berbentuk kuantitatif bukan eksperimen dengan kaedah tinjauan menerusi soal selidik. Penggunaan Teori Kelakuan Terancang dan Model Personaliti Lima Faktor didapati dapat mengenal pasti pengaruh sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar sekolah. Oleh itu, gabungan kedua teori di atas merupakan model kerangka teoretikal kajian. Ujian kebolehpercayaan menerusi kajian rintis mendapati nilai alpa item instrumen kajian diantara 0.62 hingga 0.87. Hasil pengujian ke atas 33 hipotesis kajian menggunakan perisian Statistical Package for Sodal Science (5P55) dan SmartPLS menerusi ujian-t, analisis regresi, mediator Baron dan Kenny menunjukkan signifikan. Kajian membuktikan pelajar yang mendapat pendedahan pendidikan keusahawanan mempunyai sikap keusahawanan, tanggapan terhadap kawalan kelakuan dan personaliti ekstrovert adalah signlfikan serta menyokong kajian lepas. Sikap keusahawanan dan tanggapan terhadap kawalan kelakuan didapati berperanan sebagai mediator yang signifikan di antara pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan dan kecenderungan keusahawanan termasuk personaliti ekstrovert. Cadangan pelaksanaan pendekatan yang sistematik menerusi pendidikan keusahawanan yang komprehensif bagi memantapkan sikap keusahawanan dan pembentukan personaliti usahawan perlu diambil kira dalam usaha menyemai kecenderungan keusahawanan dalam kalangan pelajar. Justeru itu, faktor sikap keusahawanan dan personaliti perlu dibentuk menerusi pendidikan keusahawanan dalam menyemai kecenderungan dalam kalangan pelajar untuk menceburi bidang keusahawanan. 5elain itu, model kerangka teoretikal kajian pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah merupakan sumbangan yang boleh dimanfaatkan untuk kajian pada masa hadapan. 2013 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/11609/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/11609/1/ph000000072.pdf text en public phd doctoral Universiti Malaysia Sabah School of Business and Economics
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English
topic	HB Economic theory Demography
spellingShingle	HB Economic theory Demography Saidi Che Ik Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah
description	Statistik Tahunan SME telah membuktikan bidang keusahawanan mampu menjana pendapatan dan meningkatkan peluang pekerjaan sekali gus mengurang kadar kemiskinan. Kestabilan ekonomi negara akan terus mengorak sekiranya penglibatan masyarakat terutamanya pelajar lepasan sekolah dalam bidang keusahawanan dapat ditingkatkan. Kajian awal mendapati kecenderungan merupakan faktor utama yang mendorong penglibatan individu dalam bidang keusahawanan. Pelajar sekolah terutamanya di peringkat menengah telah didedahkan pendidikan keusahawanan supaya pelajar mempunyai sikap yang positif dan cenderung untuk menceburi aktiviti keusahawanan selepas tamat persekolahan. Justeru itu, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh dan peranan mediator pendedahan pendldikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah. Data dipungut secara rawak daripada 1,475 orang pelajar Pra-U yang mendapat pendedahan pendidikan keusahawanan dan sebaliknya dari 44 buah sekolah menengah di seluruh Sabah. Kajian yang dijalankan berbentuk kuantitatif bukan eksperimen dengan kaedah tinjauan menerusi soal selidik. Penggunaan Teori Kelakuan Terancang dan Model Personaliti Lima Faktor didapati dapat mengenal pasti pengaruh sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar sekolah. Oleh itu, gabungan kedua teori di atas merupakan model kerangka teoretikal kajian. Ujian kebolehpercayaan menerusi kajian rintis mendapati nilai alpa item instrumen kajian diantara 0.62 hingga 0.87. Hasil pengujian ke atas 33 hipotesis kajian menggunakan perisian Statistical Package for Sodal Science (5P55) dan SmartPLS menerusi ujian-t, analisis regresi, mediator Baron dan Kenny menunjukkan signifikan. Kajian membuktikan pelajar yang mendapat pendedahan pendidikan keusahawanan mempunyai sikap keusahawanan, tanggapan terhadap kawalan kelakuan dan personaliti ekstrovert adalah signlfikan serta menyokong kajian lepas. Sikap keusahawanan dan tanggapan terhadap kawalan kelakuan didapati berperanan sebagai mediator yang signifikan di antara pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan dan kecenderungan keusahawanan termasuk personaliti ekstrovert. Cadangan pelaksanaan pendekatan yang sistematik menerusi pendidikan keusahawanan yang komprehensif bagi memantapkan sikap keusahawanan dan pembentukan personaliti usahawan perlu diambil kira dalam usaha menyemai kecenderungan keusahawanan dalam kalangan pelajar. Justeru itu, faktor sikap keusahawanan dan personaliti perlu dibentuk menerusi pendidikan keusahawanan dalam menyemai kecenderungan dalam kalangan pelajar untuk menceburi bidang keusahawanan. 5elain itu, model kerangka teoretikal kajian pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah merupakan sumbangan yang boleh dimanfaatkan untuk kajian pada masa hadapan.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Saidi Che Ik
author_facet	Saidi Che Ik
author_sort	Saidi Che Ik
title	Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah
title_short	Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah
title_full	Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah
title_fullStr	Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah
title_full_unstemmed	Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah
title_sort	pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar pra-u di sabah
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	School of Business and Economics
publishDate	2013
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/11609/1/ph000000072.pdf
_version_	1747836425304276992

Pengaruh pendedahan pendidikan keusahawanan, sikap keusahawanan dan personaliti terhadap kecenderungan keusahawanan pelajar Pra-U di Sabah

Similar Items