Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah

Penyeliaan pengajaran dan pembelajaran merupakan bidang yang disarankan untuk dilaksanakan oleh pengetua/guru besar sebagai “Instructions Leader”. Ini sejajar dengan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 3/ 1987 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia yang menitikberatkan bahawa penyeliaan p...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Dg.Mahani Ahmad
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2013
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17609/1/Hubungan%20kualiti%20penyeliaan%20pengajaran%20Dan.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.17609
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.176092017-11-23T05:14:03Z Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah 2013 Dg.Mahani Ahmad LB Theory and practice of education Penyeliaan pengajaran dan pembelajaran merupakan bidang yang disarankan untuk dilaksanakan oleh pengetua/guru besar sebagai “Instructions Leader”. Ini sejajar dengan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 3/ 1987 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia yang menitikberatkan bahawa penyeliaan pengajaran dan pembelajaran adalah tanggungjawab penuh pengetua atau guru besar di sesebuah sekolah. Melalui proses penyeliaan pengetua/guru besar akan dapat melihat keadaan sebenar yang berlaku di bilikbilik darjah dan diharap guru-guru dapat dibimbing, dapat mempertingkatkan prestasi pengajaran dan dapat memupuk semangat untuk bekerja dengan lebih efektif. Oleh itu, kajian ini dibuat untuk melihat perkaitan antara elemen-elemen kualiti penyeliaan dalam pengajaran dan pembelajaran iaitu elemen pengetahuan, kemahiran interpersonal dan kemahiran teknikal. Kajian ini juga bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kualiti penyeliaan tersebut dengan efikasi guru. Di samping itu, pengkaji juga ingin mengenal pasti bentuk dan amalan penyeliaan di sekolah kajian serta persepsi guru terhadap penyeliaan. Kajran ini dijalankan secara tinjauan melalui soal selidik yang dilakukan ke atas 50 buah sekolah rendah di daerah Papar yang dipilih secara rawak dengan 291 orang responden yang terdiri daripada guru-guru sekolah rendah. Oapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru (r= 0.30). Manakala hubungan antara ketuga-tiga elemen kualiti penyeliaan juga berada tahap yang sangat kuat (r=0.90) iaitu pengetahuan dengan kemahiran interpersonal. Perkaitan yang sederhana wujud antara pengetahuan dengan kemahiran teknikal dan kemahiran teknikal dengan kemahiran interpersonal (r=0.78). Justeru, dapatan ini menunjukkan semakin berkualiti sesuatu penyeliaan maka tahap efikasi dan persepsi guru juga akan meningkat dan sekaligus merupakan pemangkin kepada keberkesanan sesebuah sekolah. 2013 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17609/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17609/1/Hubungan%20kualiti%20penyeliaan%20pengajaran%20Dan.pdf text en public masters Universiti Malaysia Sabah Faculty of Psychology and Education
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Dg.Mahani Ahmad Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah
description	Penyeliaan pengajaran dan pembelajaran merupakan bidang yang disarankan untuk dilaksanakan oleh pengetua/guru besar sebagai “Instructions Leader”. Ini sejajar dengan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 3/ 1987 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia yang menitikberatkan bahawa penyeliaan pengajaran dan pembelajaran adalah tanggungjawab penuh pengetua atau guru besar di sesebuah sekolah. Melalui proses penyeliaan pengetua/guru besar akan dapat melihat keadaan sebenar yang berlaku di bilikbilik darjah dan diharap guru-guru dapat dibimbing, dapat mempertingkatkan prestasi pengajaran dan dapat memupuk semangat untuk bekerja dengan lebih efektif. Oleh itu, kajian ini dibuat untuk melihat perkaitan antara elemen-elemen kualiti penyeliaan dalam pengajaran dan pembelajaran iaitu elemen pengetahuan, kemahiran interpersonal dan kemahiran teknikal. Kajian ini juga bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kualiti penyeliaan tersebut dengan efikasi guru. Di samping itu, pengkaji juga ingin mengenal pasti bentuk dan amalan penyeliaan di sekolah kajian serta persepsi guru terhadap penyeliaan. Kajran ini dijalankan secara tinjauan melalui soal selidik yang dilakukan ke atas 50 buah sekolah rendah di daerah Papar yang dipilih secara rawak dengan 291 orang responden yang terdiri daripada guru-guru sekolah rendah. Oapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru (r= 0.30). Manakala hubungan antara ketuga-tiga elemen kualiti penyeliaan juga berada tahap yang sangat kuat (r=0.90) iaitu pengetahuan dengan kemahiran interpersonal. Perkaitan yang sederhana wujud antara pengetahuan dengan kemahiran teknikal dan kemahiran teknikal dengan kemahiran interpersonal (r=0.78). Justeru, dapatan ini menunjukkan semakin berkualiti sesuatu penyeliaan maka tahap efikasi dan persepsi guru juga akan meningkat dan sekaligus merupakan pemangkin kepada keberkesanan sesebuah sekolah.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Dg.Mahani Ahmad
author_facet	Dg.Mahani Ahmad
author_sort	Dg.Mahani Ahmad
title	Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah
title_short	Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah
title_full	Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah
title_fullStr	Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah
title_full_unstemmed	Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah
title_sort	hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Faculty of Psychology and Education
publishDate	2013
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17609/1/Hubungan%20kualiti%20penyeliaan%20pengajaran%20Dan.pdf
_version_	1747836452381655040

Hubungan kualiti penyeliaan pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru sekolah rendah

Similar Items