Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu

Tujuan utama kajian ini adalah untuk melihat hubungan amalan kepimpinan transformasi berdasarkan empat dimensi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS berasaskan dimensi peranan Guru Besar, guru dan PIBG di 10 buah sekolah yang terletak di kawasan bandar daerah Lahad Datu. Selain itu, kajian ini...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Siti Aminah Beddu
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2013
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17626/1/Amalan%20kepimpinan%20transformasi.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.17626
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.176262017-11-23T04:56:09Z Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu 2013 Siti Aminah Beddu LB Theory and practice of education Tujuan utama kajian ini adalah untuk melihat hubungan amalan kepimpinan transformasi berdasarkan empat dimensi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS berasaskan dimensi peranan Guru Besar, guru dan PIBG di 10 buah sekolah yang terletak di kawasan bandar daerah Lahad Datu. Selain itu, kajian ini juga ingin melihat penilaian guru terhadap amalan kepimpinan transformasi oleh Guru Besar dalam pengurusan LINUS berdasarkan pengalaman mengajar guru. Kajian ini yang berbentuk kuantitatif deskritif ini dilakukan secara tinjauan dengan menggunakan soal selidik dengan menggunakan soal selidik "Transformasional Leadership Behavior Inventory dan Soal selidik bagi Pengurusan LINUS menggunakan Soal Selidik Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti (JNJK). Nilai Alpha Crombach dalam kajian rintis ialah . 891 bagi soal seiidik amalan kepimpinan transformasi dan . 836 bagi soal selidik Pengurusan LINUS Sampel kajian ini adalah seramai 97 orang guru yang mengajar di 10 buah sekolah yang terletak di kawasan bandar Daerah Lahad Datu. Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 17.0. Penganalisisan dapatan kajian menggunakan kekerapan, peratusan, skor min, sisihan plawal, One Way ANOVA dan analisis Korelasi Pearson dengan penetapan aras signifikan p<0.05. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap amalan kepimpinan transformasi pada keseluruhannya berada pada tahap yang tinggi manakala pengurusan LINUS juga berada pada tahap yang tinggi untuk ketiga-tiga dimensi yang terdapat dalam pengurusan LINUS. Dapatan kajian ini juga menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara amalan kepimpinan transformasi berdasarkan empat dimensi dengan pengurusan LINUS yang berdasarkan peranan Guru Besar, peranan guru dan peranan PIBG. Walau bagaimanapun, hubungan tersebut adalah pada tahap yang lemah. Kajian ini mencadangkan agar Guru Besar perlu meningkatkan kecekapan dalam mempraktikkan amalan kepimpinan transformasi dalam pengurusan beberapa program transformasi dalam sistem pendidikan negara memandangkan sistem pendidikan kita yang sentiasa berubah berdasarkan kehendak dan aspirasi negara. 2013 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17626/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17626/1/Amalan%20kepimpinan%20transformasi.pdf text en public masters Universiti Malaysia Sabah Faculty of Psychology and Education
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Siti Aminah Beddu Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu
description	Tujuan utama kajian ini adalah untuk melihat hubungan amalan kepimpinan transformasi berdasarkan empat dimensi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS berasaskan dimensi peranan Guru Besar, guru dan PIBG di 10 buah sekolah yang terletak di kawasan bandar daerah Lahad Datu. Selain itu, kajian ini juga ingin melihat penilaian guru terhadap amalan kepimpinan transformasi oleh Guru Besar dalam pengurusan LINUS berdasarkan pengalaman mengajar guru. Kajian ini yang berbentuk kuantitatif deskritif ini dilakukan secara tinjauan dengan menggunakan soal selidik dengan menggunakan soal selidik "Transformasional Leadership Behavior Inventory dan Soal selidik bagi Pengurusan LINUS menggunakan Soal Selidik Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti (JNJK). Nilai Alpha Crombach dalam kajian rintis ialah . 891 bagi soal seiidik amalan kepimpinan transformasi dan . 836 bagi soal selidik Pengurusan LINUS Sampel kajian ini adalah seramai 97 orang guru yang mengajar di 10 buah sekolah yang terletak di kawasan bandar Daerah Lahad Datu. Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 17.0. Penganalisisan dapatan kajian menggunakan kekerapan, peratusan, skor min, sisihan plawal, One Way ANOVA dan analisis Korelasi Pearson dengan penetapan aras signifikan p<0.05. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap amalan kepimpinan transformasi pada keseluruhannya berada pada tahap yang tinggi manakala pengurusan LINUS juga berada pada tahap yang tinggi untuk ketiga-tiga dimensi yang terdapat dalam pengurusan LINUS. Dapatan kajian ini juga menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara amalan kepimpinan transformasi berdasarkan empat dimensi dengan pengurusan LINUS yang berdasarkan peranan Guru Besar, peranan guru dan peranan PIBG. Walau bagaimanapun, hubungan tersebut adalah pada tahap yang lemah. Kajian ini mencadangkan agar Guru Besar perlu meningkatkan kecekapan dalam mempraktikkan amalan kepimpinan transformasi dalam pengurusan beberapa program transformasi dalam sistem pendidikan negara memandangkan sistem pendidikan kita yang sentiasa berubah berdasarkan kehendak dan aspirasi negara.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Siti Aminah Beddu
author_facet	Siti Aminah Beddu
author_sort	Siti Aminah Beddu
title	Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu
title_short	Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu
title_full	Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu
title_fullStr	Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu
title_full_unstemmed	Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu
title_sort	amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan linus di sekolah rendah - daerah lahad datu
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Faculty of Psychology and Education
publishDate	2013
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17626/1/Amalan%20kepimpinan%20transformasi.pdf
_version_	1747836454169477120

Amalan kepimpinan transformasi dan hubungannya dengan pengurusan LINUS di sekolah rendah - daerah Lahad Datu

Similar Items