Pengurusan kurikulum di kalangan ketua panitia mata pelajaran di sekolah-sekolah menengah di daerah Keningau, Sabah
Matlamat kajian ini adalah untuk menjelaskan tahap pengurusan kurikulum dad aspek pengetahuan dan kemahiran, perancangan, kepimpinan, pengelolaan dan pemantauan serta pengawalan dan peniiaian, di kalangan KP M/P yang terdapat di sekolah-sekolah menengah di Daerah Keningau. Kajian ini melibatkan 7...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17643/1/Pengurusan%20kurikulum%20di%20kalangan%20ketua.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Matlamat kajian ini adalah untuk menjelaskan tahap pengurusan kurikulum dad aspek
pengetahuan dan kemahiran, perancangan, kepimpinan, pengelolaan dan pemantauan
serta pengawalan dan peniiaian, di kalangan KP M/P yang terdapat di sekolah-sekolah
menengah di Daerah Keningau. Kajian ini melibatkan 7 buah sekolah dan 49 responden
yang terdiri daripada guru-guru yang memegang jawatan sebagai KP M/P teras sahaja.
Data dikumpul dengan menggunakan soal selidik sebagai alat kajian. Soal selidik di
bahagikan kepada dua bahagian; 1). Latar belakang responden: Jantina, umur, kelulusan
akademik dan pengalaman memegang jawatan KP sebagai pemboleh ubah tidak bersandar
dan 2). Berkaitan dengan pengurusan kurikulum tahunan di kalangan KP M/P sebagai
pemboleh ubah bersandar. Permarkatan dilakukan berpandukan skala likert. Ujian rintis
dijalankan untuk menentukan kebolehpercayaan item. Nilai keseluruhan Alpha Cronbach
ialah 0.9229. Pemprosesan data dilakukan dengan menggunakan SPSS 11.5 (Statistical
Package for Social Science). Data diterjemah dalam bentuk taburan kekerapan, peratusan
dan min melalui pendekatan deskriptif. Interprestasi skor min digunakan untuk menguji
hipotesis dalam kajian. Pada keseluruhannya dapatan kajian menunjukkan tahap
pengurusan kurikulum di kalangan KP M/P sekolah menengah yang terdapat di Daerah
Keningau berada pada tahap yang tinggi atau berkesan. Kecuali dari aspek tahap
pengetahuan dan kemahiran mengurus kurikulum, kajian mendapati bahawa tidak semua
KP M/P yang terdapat di sekolah menengah di Daerah Keningau memiliki tahap
pengetahuan yang tinggi. Berdasarkan kepada dapatan kajian ini, dicadangkan kepada
pihak berkenaan agar memastikan KP M/P yang dilantik dilengkapi dengan pengetahuan
dan kemahiran khususnya berkaitan dengan kurikulum dari semasa ke semasa. Oleh
kerana kajian ini merupakan kajian awal tentang tahap pengurusan kurikulum di daerah
Keningau, maka galakan dan dorongan terhadap individu atau badan-badan tertentu yang
berminat untuk membuat kajian lanjutan haruslah diberi sokongan sepenuhnya |
|---|