Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap keupayaan kemahiran sosial dan tingkah laku sosial dalam kalangan kanak-kanak prasekolah. Kajian ini adalah satu kajian tinjauan yang melibatkan 8 buah Tabika, KEMAS di daerah Beaufort, Sabah. Sampel kajian adalah seramai 168 orang kanak-kanak prasekol...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Nursuhaili Baharuddin
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2010
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/1/hubungan%20antara%20kemahiran%20sosial%20dengan%20tingkahlaku%20sosial%20.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.17709
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.177092017-12-06T05:47:13Z Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial 2010 Nursuhaili Baharuddin LB Theory and practice of education Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap keupayaan kemahiran sosial dan tingkah laku sosial dalam kalangan kanak-kanak prasekolah. Kajian ini adalah satu kajian tinjauan yang melibatkan 8 buah Tabika, KEMAS di daerah Beaufort, Sabah. Sampel kajian adalah seramai 168 orang kanak-kanak prasekolah dengan menggunakan persampelan bertujuan. Data telah dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Melalui kaedah deskriptif, min, sisihan piawai dan peratus digunakan manakala melalui kaedah inferensi, ujian-t, analisis korelasi Pearson dan analisis regresi berganda telah dibuat menggunakan program Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 13. Keputusan kajian menunjukkan bahawa: (1) keupayaan kemahiran sosial kanak-kanak prasekolah berada pada tahap yang rendah (min 1.619) manakala keupayaan tingkah laku sosial kanak-kanak prasekolah berada pada tahap yang tinggi (2.44). (2) Analisis ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan dalam kemahiran sosial dan tingkah laku sosial antara kanak-kanak perempuan (min 1.62) dan kanak-kanak lelaki (min 1.61). (3) hasil kajian melalui korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara keempat-empat elernen kemahiran sosial iaitu interaksi sosial, komunikasi sosial, kognisi sosial dan penyelesaian masalah dengan tingkah laku sosial. (4) melalui analisis regresi berganda, dapatan kajian menunjukkan bahawa elemen yang paling berpengaruh dalam kemahiran sosial adalah kognisi sosial (min .012) terhadap tingkah laku sosial kanak-kanak prasekolah. Secara keseluruhan, kajian ini menunjukkan bahawa perkembangan sosial dan kecerdasan mempunyai hubungan timbal balik dan kefahaman sosial yang mendasari kognisi. 2010 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/1/hubungan%20antara%20kemahiran%20sosial%20dengan%20tingkahlaku%20sosial%20.pdf text en public masters Universiti Malaysia Sabah Faculty of Psychology and education
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Nursuhaili Baharuddin Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
description	Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap keupayaan kemahiran sosial dan tingkah laku sosial dalam kalangan kanak-kanak prasekolah. Kajian ini adalah satu kajian tinjauan yang melibatkan 8 buah Tabika, KEMAS di daerah Beaufort, Sabah. Sampel kajian adalah seramai 168 orang kanak-kanak prasekolah dengan menggunakan persampelan bertujuan. Data telah dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Melalui kaedah deskriptif, min, sisihan piawai dan peratus digunakan manakala melalui kaedah inferensi, ujian-t, analisis korelasi Pearson dan analisis regresi berganda telah dibuat menggunakan program Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 13. Keputusan kajian menunjukkan bahawa: (1) keupayaan kemahiran sosial kanak-kanak prasekolah berada pada tahap yang rendah (min 1.619) manakala keupayaan tingkah laku sosial kanak-kanak prasekolah berada pada tahap yang tinggi (2.44). (2) Analisis ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan dalam kemahiran sosial dan tingkah laku sosial antara kanak-kanak perempuan (min 1.62) dan kanak-kanak lelaki (min 1.61). (3) hasil kajian melalui korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara keempat-empat elernen kemahiran sosial iaitu interaksi sosial, komunikasi sosial, kognisi sosial dan penyelesaian masalah dengan tingkah laku sosial. (4) melalui analisis regresi berganda, dapatan kajian menunjukkan bahawa elemen yang paling berpengaruh dalam kemahiran sosial adalah kognisi sosial (min .012) terhadap tingkah laku sosial kanak-kanak prasekolah. Secara keseluruhan, kajian ini menunjukkan bahawa perkembangan sosial dan kecerdasan mempunyai hubungan timbal balik dan kefahaman sosial yang mendasari kognisi.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Nursuhaili Baharuddin
author_facet	Nursuhaili Baharuddin
author_sort	Nursuhaili Baharuddin
title	Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_short	Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_full	Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_fullStr	Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_full_unstemmed	Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
title_sort	hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Faculty of Psychology and education
publishDate	2010
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/17709/1/hubungan%20antara%20kemahiran%20sosial%20dengan%20tingkahlaku%20sosial%20.pdf
_version_	1747836462293843968

Hubungan antara kemahiran sosial dengan tingkahlaku sosial

Similar Items