Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau

Tujuan kajian ini dijalankana dalah untuk membincangkan persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar di beberapa buah sekolah rendah di Zon Dalit, Keningau. Seramai 5 orang guru-guru yang terdiri daripada penolong kanan, ketua bidang, ketua panitia atau guru-guru yang berkhidmat di sekolah r...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Sherzuin Mujik
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2013
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/18725/1/Persepsi%20guru%20terhadap.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.18725
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.187252018-02-09T07:00:08Z Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau 2013 Sherzuin Mujik LB Theory and practice of education Tujuan kajian ini dijalankana dalah untuk membincangkan persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar di beberapa buah sekolah rendah di Zon Dalit, Keningau. Seramai 5 orang guru-guru yang terdiri daripada penolong kanan, ketua bidang, ketua panitia atau guru-guru yang berkhidmat di sekolah rendah Zon Dalit, Keningau telah dipilih untuk dijadikan sampel kajian. Kaedah kajian yang digunakan lalah kualitatif yang menggunakan kaedah temubual, pemerhatian serta analisis dokumen dalam mengumpul data. Dapatan kajlan menunjukkan bahawa gaya kepimpinan yang paling banyak dipraktikkan lalah gaya kepimpinan demokratik. Gaya kepimpinan demokratik menjadi lebih berkesan sekiranya diamalkan bersama dengan gaya kepimpinan autokratik. 2013 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/18725/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/18725/1/Persepsi%20guru%20terhadap.pdf text en public masters Universiti Malaysia Sabah Faculty of Psychology and Education
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Sherzuin Mujik Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau
description	Tujuan kajian ini dijalankana dalah untuk membincangkan persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar di beberapa buah sekolah rendah di Zon Dalit, Keningau. Seramai 5 orang guru-guru yang terdiri daripada penolong kanan, ketua bidang, ketua panitia atau guru-guru yang berkhidmat di sekolah rendah Zon Dalit, Keningau telah dipilih untuk dijadikan sampel kajian. Kaedah kajian yang digunakan lalah kualitatif yang menggunakan kaedah temubual, pemerhatian serta analisis dokumen dalam mengumpul data. Dapatan kajlan menunjukkan bahawa gaya kepimpinan yang paling banyak dipraktikkan lalah gaya kepimpinan demokratik. Gaya kepimpinan demokratik menjadi lebih berkesan sekiranya diamalkan bersama dengan gaya kepimpinan autokratik.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Sherzuin Mujik
author_facet	Sherzuin Mujik
author_sort	Sherzuin Mujik
title	Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau
title_short	Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau
title_full	Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau
title_fullStr	Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau
title_full_unstemmed	Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau
title_sort	persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon dalit, keningau
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Faculty of Psychology and Education
publishDate	2013
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/18725/1/Persepsi%20guru%20terhadap.pdf
_version_	1747836487471202304

Persepsi guru terhadap gaya kepimpinan guru besar: satu kajian kes di sekolah rendah zon Dalit, Keningau

Similar Items