Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan

Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan. Sebanyak 17 buah sekolah rendah dengan jumlah responden adalah sebanyak 274 orang murid. Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pemb...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Khairul Nisah Bujang
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2014
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/19298/1/Hubungan%20kesediaan%20belajar%20dan%20motivasi.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.19298
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.192982018-03-22T02:10:27Z Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan 2014 Khairul Nisah Bujang LB Theory and practice of education Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan. Sebanyak 17 buah sekolah rendah dengan jumlah responden adalah sebanyak 274 orang murid. Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid diukur dengan menggunakan soal selidik yang diubahsual daripada Instrumen oleh Selmes .l.P dalam jurnal beliau yang bertajuk "Improving study skills: Changing perspective in education. Dapatan daripada kajian rintis menunjukkan pekali kebolehpercayaan Alpha Cronbach ialah 0.682. sebanyak 35 orang responden telah dipilih untuk menjayakan kajian rintls Inl dan semua borang soal selldik yang lengkap telah dipulangkan. Data yang diperolehl dianalisis menggunakan pertsian ''Statistical Package For Social Sciences" ( SPSS) versi 21.0.Dapatan kajian menunjukkan hubungan kesedian belajar dengan gaya pembelajaran menunjukan satu hubungan yang signifikan dengan r= .699 tetapi sederhana.Manakala hunbungan motlvasi dengan gaya pembelajaran menunjukkan hubungan positif yang lemah tetapi signifikan dengan r=.S44.Hasil kajlan juga menunjukkan bahawa gaya pembelajaran murid tidak mempunyai hubungan yang signifikan dengan jantina, tempat tinggal dan bangsa murid. Cadangan yang relevan berdasarkan dapatan kajian dikemukakan. 2014 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/19298/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/19298/1/Hubungan%20kesediaan%20belajar%20dan%20motivasi.pdf text en public masters Universiti Malaysia Sabah Faculty of Psychology and Education
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Khairul Nisah Bujang Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan
description	Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan. Sebanyak 17 buah sekolah rendah dengan jumlah responden adalah sebanyak 274 orang murid. Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid diukur dengan menggunakan soal selidik yang diubahsual daripada Instrumen oleh Selmes .l.P dalam jurnal beliau yang bertajuk "Improving study skills: Changing perspective in education. Dapatan daripada kajian rintis menunjukkan pekali kebolehpercayaan Alpha Cronbach ialah 0.682. sebanyak 35 orang responden telah dipilih untuk menjayakan kajian rintls Inl dan semua borang soal selldik yang lengkap telah dipulangkan. Data yang diperolehl dianalisis menggunakan pertsian ''Statistical Package For Social Sciences" ( SPSS) versi 21.0.Dapatan kajian menunjukkan hubungan kesedian belajar dengan gaya pembelajaran menunjukan satu hubungan yang signifikan dengan r= .699 tetapi sederhana.Manakala hunbungan motlvasi dengan gaya pembelajaran menunjukkan hubungan positif yang lemah tetapi signifikan dengan r=.S44.Hasil kajlan juga menunjukkan bahawa gaya pembelajaran murid tidak mempunyai hubungan yang signifikan dengan jantina, tempat tinggal dan bangsa murid. Cadangan yang relevan berdasarkan dapatan kajian dikemukakan.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Khairul Nisah Bujang
author_facet	Khairul Nisah Bujang
author_sort	Khairul Nisah Bujang
title	Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan
title_short	Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan
title_full	Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan
title_fullStr	Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan
title_full_unstemmed	Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan
title_sort	hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di wilayah persekutuan labuan
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Faculty of Psychology and Education
publishDate	2014
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/19298/1/Hubungan%20kesediaan%20belajar%20dan%20motivasi.pdf
_version_	1747836506933821440

Hubungan kesediaan belajar dan motivasi dengan gaya pembelajaran murid sekolah rendah di Wilayah Persekutuan Labuan

Similar Items