Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah

Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah

Kajian ini dijalankan bagi mengkaji pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah. Seban tugas merupakan variabel eksogen dan keefisienan kerja guru merupakan variabel endogen. Motivasi guru pula bertindak sebagai variabel mediator. Kajian ini bereka ben...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Arzizul Antin
Format: Thesis
Language:English
English
Published: 2019
Subjects:
BF501-505 Motivation
LB2832-2844.1 Teaching personnel
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32870/1/Pengaruh%20beban%20tugas%20dan%20motivasi%20terhadap%20keefisienan%20kerja%20guru%20sekolah%20menengah%20di%20Sabah.24pages.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32870/2/Pengaruh%20beban%20tugas%20dan%20motivasi%20terhadap%20keefisienan%20kerja%20guru%20sekolah%20menengah%20di%20Sabah.FULLTEXT.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ums-ep.32870
record_format uketd_dc
spelling my-ums-ep.328702022-06-07T08:27:10Z Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah 2019 Arzizul Antin BF501-505 Motivation LB2832-2844.1 Teaching personnel Kajian ini dijalankan bagi mengkaji pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah. Seban tugas merupakan variabel eksogen dan keefisienan kerja guru merupakan variabel endogen. Motivasi guru pula bertindak sebagai variabel mediator. Kajian ini bereka bentuk bukan eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif dan kaedah tinjauan menggunakan instrumen soal selidik yang mengandungi empat bahagian. Sahagian A (Demografi Guru), Sahagian B (Seban Tugas Guru), Sahagian C (Motivasi Guru), dan Sahagian D (Keefisienan Kerja Guru). Seramai 375 orang guru sekolah menengah di Sabah dijadikan sampel kajian yang dipilih menggunakan kaedah persampelan rawak mudah. Data daripada responden dianalisis secara analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensi menggunakan perisian SPSS dan IBM AMOS. Analisis ANOVA Sehala Sampel Bebas digunakan untuk menentukan perbezaan skor min beban tugas, motivasi, dan keefisienan kerja guru berdasarkan tempoh berkhidmat. Analisis Korelasi Pearson pula digunakan bagi menganalisis hubungan antara beban tugas, motivasi, dan keefisienan kerja guru. Analisis Regresi Berganda digunakan untuk menganalisis pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru. Analisis Laluan (path analysis) digunakan bagi menganalisis hubungan dan pengaruh secara langsung dan tidak langsung antara beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja Guru. Hasil analisis ANOVA Sehala Sampel Bebas menunjukkan terdapat perbezaan tahap beban tugas (F=6.50, P<0.05) dan motivasi guru (F=8.55, P<0.05) berdasarkan tempoh berkhidmat. Tahap keefisienan kerja guru pula tidak menunjukkan perbezaan berdasarkan tempoh berkhidmat (F=0.05, P>0.05). Analisis Korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan antara beban tugas dengan motivasi guru (r=0.22, P<0.05), terdapat hubungan antara motivasi dengan keefisienan kerja guru (r=0.60, P<0.05), dan terdapat hubungan antara beban tugas dengan keefisienan kerja guru (r=0.32, P<0.05). Analisis Regresi Berganda menunjukkan terdapat pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sebanyak 39.4 peratus. Analisis Laluan turut menunjukkan terdapat pengaruh secara langsung dan tidak langsung antara beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sebanyak 34 peratus (f3=0.34). Dapatan kajian ini memberi sumbangan terhadap pengembangan teori dan model berdasarkan model regresi yang dibina dan memberi input berguna khususnya kepada Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri, pentadbir sekolah, dan para guru dalam memacu sistem pendidikan negara. 2019 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32870/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32870/1/Pengaruh%20beban%20tugas%20dan%20motivasi%20terhadap%20keefisienan%20kerja%20guru%20sekolah%20menengah%20di%20Sabah.24pages.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32870/2/Pengaruh%20beban%20tugas%20dan%20motivasi%20terhadap%20keefisienan%20kerja%20guru%20sekolah%20menengah%20di%20Sabah.FULLTEXT.pdf text en validuser mphil masters Universiti Malaysia Sabah Faculty of Psychology and Education
institution Universiti Malaysia Sabah
collection UMS Institutional Repository
language English
English
topic BF501-505 Motivation
LB2832-2844.1 Teaching personnel
spellingShingle BF501-505 Motivation
LB2832-2844.1 Teaching personnel
Arzizul Antin
Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah
description Kajian ini dijalankan bagi mengkaji pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah. Seban tugas merupakan variabel eksogen dan keefisienan kerja guru merupakan variabel endogen. Motivasi guru pula bertindak sebagai variabel mediator. Kajian ini bereka bentuk bukan eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif dan kaedah tinjauan menggunakan instrumen soal selidik yang mengandungi empat bahagian. Sahagian A (Demografi Guru), Sahagian B (Seban Tugas Guru), Sahagian C (Motivasi Guru), dan Sahagian D (Keefisienan Kerja Guru). Seramai 375 orang guru sekolah menengah di Sabah dijadikan sampel kajian yang dipilih menggunakan kaedah persampelan rawak mudah. Data daripada responden dianalisis secara analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensi menggunakan perisian SPSS dan IBM AMOS. Analisis ANOVA Sehala Sampel Bebas digunakan untuk menentukan perbezaan skor min beban tugas, motivasi, dan keefisienan kerja guru berdasarkan tempoh berkhidmat. Analisis Korelasi Pearson pula digunakan bagi menganalisis hubungan antara beban tugas, motivasi, dan keefisienan kerja guru. Analisis Regresi Berganda digunakan untuk menganalisis pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru. Analisis Laluan (path analysis) digunakan bagi menganalisis hubungan dan pengaruh secara langsung dan tidak langsung antara beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja Guru. Hasil analisis ANOVA Sehala Sampel Bebas menunjukkan terdapat perbezaan tahap beban tugas (F=6.50, P<0.05) dan motivasi guru (F=8.55, P<0.05) berdasarkan tempoh berkhidmat. Tahap keefisienan kerja guru pula tidak menunjukkan perbezaan berdasarkan tempoh berkhidmat (F=0.05, P>0.05). Analisis Korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan antara beban tugas dengan motivasi guru (r=0.22, P<0.05), terdapat hubungan antara motivasi dengan keefisienan kerja guru (r=0.60, P<0.05), dan terdapat hubungan antara beban tugas dengan keefisienan kerja guru (r=0.32, P<0.05). Analisis Regresi Berganda menunjukkan terdapat pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sebanyak 39.4 peratus. Analisis Laluan turut menunjukkan terdapat pengaruh secara langsung dan tidak langsung antara beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sebanyak 34 peratus (f3=0.34). Dapatan kajian ini memberi sumbangan terhadap pengembangan teori dan model berdasarkan model regresi yang dibina dan memberi input berguna khususnya kepada Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri, pentadbir sekolah, dan para guru dalam memacu sistem pendidikan negara.
format Thesis
qualification_name Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level Master's degree
author Arzizul Antin
author_facet Arzizul Antin
author_sort Arzizul Antin
title Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah
title_short Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah
title_full Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah
title_fullStr Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah
title_full_unstemmed Pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di Sabah
title_sort pengaruh beban tugas dan motivasi terhadap keefisienan kerja guru sekolah menengah di sabah
granting_institution Universiti Malaysia Sabah
granting_department Faculty of Psychology and Education
publishDate 2019
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32870/1/Pengaruh%20beban%20tugas%20dan%20motivasi%20terhadap%20keefisienan%20kerja%20guru%20sekolah%20menengah%20di%20Sabah.24pages.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32870/2/Pengaruh%20beban%20tugas%20dan%20motivasi%20terhadap%20keefisienan%20kerja%20guru%20sekolah%20menengah%20di%20Sabah.FULLTEXT.pdf
_version_ 1747836568203165696

Similar Items