Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh antara kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di sekolah menengah di Wilayah Persekutuan Labuan. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif. Responden seramai empat ratus enam orang guru-guru sekolah...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Juraidah Manggul
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2019
Subjects:	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35622/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35622/2/FULLTEXT.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.35622
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.356222023-06-13T06:42:53Z Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan 2019 Juraidah Manggul LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh antara kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di sekolah menengah di Wilayah Persekutuan Labuan. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif. Responden seramai empat ratus enam orang guru-guru sekolah menengah; Kajian bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan guru, iklim sekolah dan efikasi guru-guru sekolah menengah di Wilayah Persekutuan Labuan. Item soal selidik kepemimpinan pengajaran guru menggunakan instrumen Hallinger dan Murphy pengupayaan pengajaran guru menggunakan soal selidik 'Teacher empowerment theory (2004); iklim sekolah menggunakan soal selidik teori iklim organisasi yang dipelopori oleh Halphin dan Croft yang digunakan oleh Azizi Yahaya et.al.,(2011). Item bagi mengukur efikasi guru daripada Teachers' Sense of Efficacy Scale (TSES) yang dibina oleh Tschannen-Moran dan Woolfolk-Hoy (2001), data-data ini dianalisis menggunakan "Statistical Package for Social Science" (SPSS) versi 22. Hasil analisis mendapati skor min kepemimpinan pengajaran, pengupayaan pengajaran guru dan efikasi guru pada tahap yang tinggi. Namun skor min iklim sekolah pada tahap yang sederhana. Analisis Korelasi Pearson mendapati hubungan yang signifikan dan kuat antara kepemimpinan pengajaran guru dengan efikasi guru, manakala dapatan korelasi antara iklim sekolah dengan efikasi guru adalah pada aras hubungan yang signifikan dan sangat kuat. Hubungan antara komitmen guru terhadap pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru. Hubungan antara pengupayaan pengajaran dengan efikasi guru adalah pada aras yang kuat. Hasil kajian, ini menyediakan asas dalam mengkaji pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru. Analisis regrasi berganda menunjukkan kepemimpinan pengajaran guru memberikan pengaruh yang kuat terhadap efikasi guru. 2019 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35622/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35622/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35622/2/FULLTEXT.pdf text en validuser phd postdoctoral Universiti Malaysia Sabah Faculty of Pcychology and Education
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Juraidah Manggul Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan
description	Kajian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh antara kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di sekolah menengah di Wilayah Persekutuan Labuan. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif. Responden seramai empat ratus enam orang guru-guru sekolah menengah; Kajian bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan guru, iklim sekolah dan efikasi guru-guru sekolah menengah di Wilayah Persekutuan Labuan. Item soal selidik kepemimpinan pengajaran guru menggunakan instrumen Hallinger dan Murphy pengupayaan pengajaran guru menggunakan soal selidik 'Teacher empowerment theory (2004); iklim sekolah menggunakan soal selidik teori iklim organisasi yang dipelopori oleh Halphin dan Croft yang digunakan oleh Azizi Yahaya et.al.,(2011). Item bagi mengukur efikasi guru daripada Teachers' Sense of Efficacy Scale (TSES) yang dibina oleh Tschannen-Moran dan Woolfolk-Hoy (2001), data-data ini dianalisis menggunakan "Statistical Package for Social Science" (SPSS) versi 22. Hasil analisis mendapati skor min kepemimpinan pengajaran, pengupayaan pengajaran guru dan efikasi guru pada tahap yang tinggi. Namun skor min iklim sekolah pada tahap yang sederhana. Analisis Korelasi Pearson mendapati hubungan yang signifikan dan kuat antara kepemimpinan pengajaran guru dengan efikasi guru, manakala dapatan korelasi antara iklim sekolah dengan efikasi guru adalah pada aras hubungan yang signifikan dan sangat kuat. Hubungan antara komitmen guru terhadap pengajaran dan pembelajaran dengan efikasi guru. Hubungan antara pengupayaan pengajaran dengan efikasi guru adalah pada aras yang kuat. Hasil kajian, ini menyediakan asas dalam mengkaji pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru. Analisis regrasi berganda menunjukkan kepemimpinan pengajaran guru memberikan pengaruh yang kuat terhadap efikasi guru.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Juraidah Manggul
author_facet	Juraidah Manggul
author_sort	Juraidah Manggul
title	Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan
title_short	Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan
title_full	Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan
title_fullStr	Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan
title_full_unstemmed	Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan
title_sort	pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di sekolah menengah wilayah persekutuan labuan
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Faculty of Pcychology and Education
publishDate	2019
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35622/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35622/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1776102892107726848

Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan

Similar Items