Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah

Kajian ini bertujuan untuk menentukan kekuatan pengaruh iklim organisasi sekolah terhadap efikasi guru dalam kalangan guru-guru sekolah menengah di Sabah dengan mengetengahkan efikasi kolektif sebagai moderator. Kaedah tinjauan dilaksanakan bagi mengkaji interaksi antara dimensi-dimensi iklim organi...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Faridah Abdullah @ Muda
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2014
Subjects:	LB2832-2844.1 Teaching personnel
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36609/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36609/2/FULLTEXT.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.36609
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.366092023-09-01T00:43:12Z Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah 2014 Faridah Abdullah @ Muda LB2832-2844.1 Teaching personnel Kajian ini bertujuan untuk menentukan kekuatan pengaruh iklim organisasi sekolah terhadap efikasi guru dalam kalangan guru-guru sekolah menengah di Sabah dengan mengetengahkan efikasi kolektif sebagai moderator. Kaedah tinjauan dilaksanakan bagi mengkaji interaksi antara dimensi-dimensi iklim organisasi sekolah, efikasi kolektif dan efikasi guru. Tiga jenis instrumen iaitu School Climate Index (SCI), Collective Efficacy Scale (CES) dan Teachers/ Sense of Efficacy Scale (TSES), digunakan untuk mengumpul data daripada 857 responden yang telah melengkapkan borang kaji selidik. Persampelan bertujuan telah digunakan dalam pemilihan sekolah manakala persampelan rawak pula digunakan bagi pemilihan responden dalam kalangan guru. Statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan untuk membentangkan dapatan kajian. Keputusan daripada analisis regresi berganda berhierarki menunjukkan bahawa dua dimensi iklim organisasi sekolah merupakan peramal yang signifikan kepada efikasi guru manakala kehadiran efikasi kolektifmendorong kepada peningkatan kepercayaan efikasi guru. Kajian ini mengesahkan bahawa efikasi kolektif merupakan moderator separuh dalam model konseptual yang diuji. Justeru, implikasi kajian terhadap teori dan amalan serta saranan kepada pihak sekolah, pembuat dasar dan cadangan kajian lanjutan dibincangkan dalam kajian ini. 2014 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36609/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36609/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36609/2/FULLTEXT.pdf text en validuser dphil Universiti Malaysia Sabah School of Education and Social Development
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	LB2832-2844.1 Teaching personnel
spellingShingle	LB2832-2844.1 Teaching personnel Faridah Abdullah @ Muda Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah
description	Kajian ini bertujuan untuk menentukan kekuatan pengaruh iklim organisasi sekolah terhadap efikasi guru dalam kalangan guru-guru sekolah menengah di Sabah dengan mengetengahkan efikasi kolektif sebagai moderator. Kaedah tinjauan dilaksanakan bagi mengkaji interaksi antara dimensi-dimensi iklim organisasi sekolah, efikasi kolektif dan efikasi guru. Tiga jenis instrumen iaitu School Climate Index (SCI), Collective Efficacy Scale (CES) dan Teachers/ Sense of Efficacy Scale (TSES), digunakan untuk mengumpul data daripada 857 responden yang telah melengkapkan borang kaji selidik. Persampelan bertujuan telah digunakan dalam pemilihan sekolah manakala persampelan rawak pula digunakan bagi pemilihan responden dalam kalangan guru. Statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan untuk membentangkan dapatan kajian. Keputusan daripada analisis regresi berganda berhierarki menunjukkan bahawa dua dimensi iklim organisasi sekolah merupakan peramal yang signifikan kepada efikasi guru manakala kehadiran efikasi kolektifmendorong kepada peningkatan kepercayaan efikasi guru. Kajian ini mengesahkan bahawa efikasi kolektif merupakan moderator separuh dalam model konseptual yang diuji. Justeru, implikasi kajian terhadap teori dan amalan serta saranan kepada pihak sekolah, pembuat dasar dan cadangan kajian lanjutan dibincangkan dalam kajian ini.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
author	Faridah Abdullah @ Muda
author_facet	Faridah Abdullah @ Muda
author_sort	Faridah Abdullah @ Muda
title	Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah
title_short	Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah
title_full	Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah
title_fullStr	Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah
title_full_unstemmed	Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah
title_sort	pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di sabah
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	School of Education and Social Development
publishDate	2014
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36609/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36609/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1776102898088804352

Pengaruh iklim organisasi sekolah dan efikasi kolektif terhadap efikasi guru-guru sekolah menengah di Sabah

Similar Items