Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenalpasti hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah. Kajian ini dijalankan dalam kalangan pelajar-pelajar tahap dua di Sekolah Kebangsaan Kepayan, Kata Kinabalu, Sabah. Seramai 210 orang murid Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 di...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Noraishah Yusop
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2013
Subjects:	LB3011-3095 School management and discipline
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36755/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36755/2/FULLTEXT.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.36755
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.367552023-09-14T01:58:40Z Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah 2013 Noraishah Yusop LB3011-3095 School management and discipline Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenalpasti hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah. Kajian ini dijalankan dalam kalangan pelajar-pelajar tahap dua di Sekolah Kebangsaan Kepayan, Kata Kinabalu, Sabah. Seramai 210 orang murid Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 di sekolah berkenaan yang terlibat dalam kajian ini. Data dianalisis menggunakan perisian Statistical Packages for Social Science (SPPS) versi 16.0. Hasil analisis infrensi Korelasi Pearson mendapati bahawa terdapat hubungan positif yang signifikan di antara pembolehubah-pembolehubah utama kajian ini. Manakala analisis ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan pada pembolehubah masalah kedatangan pelajar ke sekolah berdasarkan jantina responden. Manakala pengujian hipotesis nol ketiga melalui ujian ANOVA mendapati terdapat perbezaan yang signifikan terhadap masalah berdasarkan pembolehubah keluarga. 2013 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36755/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36755/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36755/2/FULLTEXT.pdf text en validuser masters University Malaysia Sabah School of Education and Social Development
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	LB3011-3095 School management and discipline
spellingShingle	LB3011-3095 School management and discipline Noraishah Yusop Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah
description	Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenalpasti hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah. Kajian ini dijalankan dalam kalangan pelajar-pelajar tahap dua di Sekolah Kebangsaan Kepayan, Kata Kinabalu, Sabah. Seramai 210 orang murid Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 di sekolah berkenaan yang terlibat dalam kajian ini. Data dianalisis menggunakan perisian Statistical Packages for Social Science (SPPS) versi 16.0. Hasil analisis infrensi Korelasi Pearson mendapati bahawa terdapat hubungan positif yang signifikan di antara pembolehubah-pembolehubah utama kajian ini. Manakala analisis ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan pada pembolehubah masalah kedatangan pelajar ke sekolah berdasarkan jantina responden. Manakala pengujian hipotesis nol ketiga melalui ujian ANOVA mendapati terdapat perbezaan yang signifikan terhadap masalah berdasarkan pembolehubah keluarga.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Noraishah Yusop
author_facet	Noraishah Yusop
author_sort	Noraishah Yusop
title	Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah
title_short	Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah
title_full	Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah
title_fullStr	Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah
title_full_unstemmed	Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah
title_sort	hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah
granting_institution	University Malaysia Sabah
granting_department	School of Education and Social Development
publishDate	2013
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36755/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36755/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1783727537720918016

Hubungan faktor diri, keluarga dan guru dengan kehadiran pelajar ke sekolah

Similar Items