Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu

Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu

Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengetahui sejauhmana tahap, perbezaan, hubungan, dan pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja guru dalam kalangan guru-guru di daerah Kota Marudu. Reka bentuk kajian yang digunakan pengkajian dalam kajian ini adalah menggunakan k...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Sanaleh Daud
Format: Thesis
Language:English
English
Published: 2013
Subjects:
LB2832-2844.1 Teaching personnel
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37749/2/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37749/1/FULLTEXT.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ums-ep.37749
record_format uketd_dc
spelling my-ums-ep.377492023-11-30T06:43:06Z Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu 2013 Sanaleh Daud LB2832-2844.1 Teaching personnel Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengetahui sejauhmana tahap, perbezaan, hubungan, dan pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja guru dalam kalangan guru-guru di daerah Kota Marudu. Reka bentuk kajian yang digunakan pengkajian dalam kajian ini adalah menggunakan kajian deskriptif dan berbentuk kuantitatif. Dalam kajian ini, pengkaji menggunakan dua pemboleh ubah tidak bersandar iaitu amalan strategi pengajaran dan pembelajaran guru, dan persepsi guru. Manakala pembolehubah bersandar ialah motivasi guru. Populasi kajian adalah semua guru-guru yang mengajar tahun satu, dua dan tiga di semua 33 buah sekolah manakala kaedah persampelan yang dipilih adalah persampelan bukan rawak dengan teknik persampelan purposif. Pemilihan sampel teknik bertujuan ini adalah berdasarkan kriteria yang ditetapkan oleh penyelidik khusus untuk mendapat sampel kajian yang dikehendaki iaitu seramai 234 orang sampel dari 29 buah sekolah yang terlibat. Data dikutip menggunakan instrumen soal selidik dan akan dianalisis menggunakan perisian SPSS 16.0 For Windows. Tahap skor min bagi amalan strategi pengajaran dan pembelajaran guru dalam KSSR adalah pada tahap yang tinggi (3.93) dan tahap persepsi guru tentang KSSR adalah sederhana (3.61) manakala tahap motivasi guru adalah paling tinggi iaitu dengan skor min 4.15. Manakala pengaruh amalan dan persepsi tentang KSSR terhadap motivasi kerja guru ( R2=36.1 %.), Persepsi Guru (32.1 % ) lebih mempengaruhi Motivasi daripada Amal an Strategi Guru kerana Amal an Strategi Guru hanya mampu mempengaruhi Motivasi sebanyak 4%. Cadangan dan juga kajian lanjutan ada dinyatakan dalam kajian ini. 2013 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37749/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37749/2/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37749/1/FULLTEXT.pdf text en validuser masters Universiti Malaysia Sabah Sekolah Pendidikan dan Pembangunan Sosial
institution Universiti Malaysia Sabah
collection UMS Institutional Repository
language English
English
topic LB2832-2844.1 Teaching personnel
spellingShingle LB2832-2844.1 Teaching personnel
Sanaleh Daud
Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu
description Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengetahui sejauhmana tahap, perbezaan, hubungan, dan pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja guru dalam kalangan guru-guru di daerah Kota Marudu. Reka bentuk kajian yang digunakan pengkajian dalam kajian ini adalah menggunakan kajian deskriptif dan berbentuk kuantitatif. Dalam kajian ini, pengkaji menggunakan dua pemboleh ubah tidak bersandar iaitu amalan strategi pengajaran dan pembelajaran guru, dan persepsi guru. Manakala pembolehubah bersandar ialah motivasi guru. Populasi kajian adalah semua guru-guru yang mengajar tahun satu, dua dan tiga di semua 33 buah sekolah manakala kaedah persampelan yang dipilih adalah persampelan bukan rawak dengan teknik persampelan purposif. Pemilihan sampel teknik bertujuan ini adalah berdasarkan kriteria yang ditetapkan oleh penyelidik khusus untuk mendapat sampel kajian yang dikehendaki iaitu seramai 234 orang sampel dari 29 buah sekolah yang terlibat. Data dikutip menggunakan instrumen soal selidik dan akan dianalisis menggunakan perisian SPSS 16.0 For Windows. Tahap skor min bagi amalan strategi pengajaran dan pembelajaran guru dalam KSSR adalah pada tahap yang tinggi (3.93) dan tahap persepsi guru tentang KSSR adalah sederhana (3.61) manakala tahap motivasi guru adalah paling tinggi iaitu dengan skor min 4.15. Manakala pengaruh amalan dan persepsi tentang KSSR terhadap motivasi kerja guru ( R2=36.1 %.), Persepsi Guru (32.1 % ) lebih mempengaruhi Motivasi daripada Amal an Strategi Guru kerana Amal an Strategi Guru hanya mampu mempengaruhi Motivasi sebanyak 4%. Cadangan dan juga kajian lanjutan ada dinyatakan dalam kajian ini.
format Thesis
qualification_level Master's degree
author Sanaleh Daud
author_facet Sanaleh Daud
author_sort Sanaleh Daud
title Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu
title_short Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu
title_full Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu
title_fullStr Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu
title_full_unstemmed Pengaruh amalan dan persepsi guru tentang KSSR dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah Kota Marudu
title_sort pengaruh amalan dan persepsi guru tentang kssr dengan motivasi kerja dalam kalangan guru di daerah kota marudu
granting_institution Universiti Malaysia Sabah
granting_department Sekolah Pendidikan dan Pembangunan Sosial
publishDate 2013
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37749/2/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37749/1/FULLTEXT.pdf
_version_ 1794022681991970816

Similar Items