Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak

Situasi pembelajaran yang mencabar pada masa kini memerlukan kemahiran kanak-kanak dalam penyelesaian masalah induktif, penaakulan hubungan dalam masalah yang rumit dan pemikiran aras tinggi. Walaubagaimanapun, hanya sebilangan kecil kajian mengkaji keupayaan penaakulan induktif dan faktor-faktor ko...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Juliee Christie Gohong @ Mohd Rasley
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2017
Subjects:	BF712-724.85 Developmental psychology - Including infant psychology child psychology adolescence adulthood
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37765/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37765/2/FULLTEXT.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.37765
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.377652023-12-01T02:54:28Z Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak 2017 Juliee Christie Gohong @ Mohd Rasley BF712-724.85 Developmental psychology - Including infant psychology, child psychology, adolescence, adulthood Situasi pembelajaran yang mencabar pada masa kini memerlukan kemahiran kanak-kanak dalam penyelesaian masalah induktif, penaakulan hubungan dalam masalah yang rumit dan pemikiran aras tinggi. Walaubagaimanapun, hanya sebilangan kecil kajian mengkaji keupayaan penaakulan induktif dan faktor-faktor kognitif yang mempengaruhi tahap prestasinya dalam kalangan bukan orang dewasa. Maka dengan itu, kajian ini mengkaji peranan memori kerja dan metakognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks selaras usia dalam kalangan individu pada peringkat usia kanak-kanak pertengahan dan akhir dan remaja awal. Kajian ini menggunakan rekabentuk penyelidikan kuantitatif korelasi dan cross-sectional yang melibatkan 122 responden yang terdiri daripada dua kumpulan usia, 10 hingga 11 tahun (n = 59) dan 13 hingga 14 tahun (n = 63) pelajar sekolah rendah dan menengah bawah di Kata Kinabalu, Sabah. Hasil kajian menunjukkan bahawa (1) terdapat perbezaan yang signifikan dalam tahap prestasi penaakulan induktif matriks antara dua kumpulan responden yang berbeza usia; (2) usia mempunyai hubungan yang linear dan merupakan peramal yang signifikan terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks; (3) memori dan ( 4) metakognitif secara signifikan merupakan peramal tahap prestasi penaakulan induktif matriks; (5) tahap prestasi penaakulan induktif matriks selaras usia telah diperantara oleh keupayaan memori kerja selaras usia yang mana memori kerja merupakan mediator separa. Namun, keputusan kajian (6) yang diperolehi berdasarkan ujian pengantaraan Baron dan Kenny (1986), merumuskan bahawa keupayaan metakognitif selaras usia tidak memenuhi syarat ujian sebaga i mediator kepada tahap prestasi penaakulan induktif matriks selaras usia, yang membawa kepada hasil kajian (7) iaitu keupayaan memori kerja dan metakognitif selaras usia tidak memenuhi syarat ujian sebagai mediator berganda kepada tahap prestasi penaakulan induktif matriks selaras usia. Secara keseluruhannya, dari segi perkembangan kognitif kanak-kanak, adalah jelas bahawa memori kerja merupakan keupayaan penting dalam perkembangan kognisi penaakulan. Sementara itu, keupayaan metakognitif yang juga merupakan faktor penting terhadap prestasi penaakulan induktif, didapati masih belum cukup berkembang untuk mempengaruhi memori kerja dan seterusnya mempengaruhi tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan individu berusia 10 hingga 14 tahun. Dapatan kajian menyumbang kepada pemahaman perkembangan dan cadangan intervensi atau pemulihan tahap prestasi penaakulan induktif dalam kalangan individu pada peringkat usia kanak-kanak pertengahan dan akhir serta awal remaja. 2017 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37765/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37765/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37765/2/FULLTEXT.pdf text en validuser masters Universiti Malaysia Sabah Fakulti Psikologi dan Pendidikan
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	BF712-724.85 Developmental psychology - Including infant psychology child psychology adolescence adulthood
spellingShingle	BF712-724.85 Developmental psychology - Including infant psychology child psychology adolescence adulthood Juliee Christie Gohong @ Mohd Rasley Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak
description	Situasi pembelajaran yang mencabar pada masa kini memerlukan kemahiran kanak-kanak dalam penyelesaian masalah induktif, penaakulan hubungan dalam masalah yang rumit dan pemikiran aras tinggi. Walaubagaimanapun, hanya sebilangan kecil kajian mengkaji keupayaan penaakulan induktif dan faktor-faktor kognitif yang mempengaruhi tahap prestasinya dalam kalangan bukan orang dewasa. Maka dengan itu, kajian ini mengkaji peranan memori kerja dan metakognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks selaras usia dalam kalangan individu pada peringkat usia kanak-kanak pertengahan dan akhir dan remaja awal. Kajian ini menggunakan rekabentuk penyelidikan kuantitatif korelasi dan cross-sectional yang melibatkan 122 responden yang terdiri daripada dua kumpulan usia, 10 hingga 11 tahun (n = 59) dan 13 hingga 14 tahun (n = 63) pelajar sekolah rendah dan menengah bawah di Kata Kinabalu, Sabah. Hasil kajian menunjukkan bahawa (1) terdapat perbezaan yang signifikan dalam tahap prestasi penaakulan induktif matriks antara dua kumpulan responden yang berbeza usia; (2) usia mempunyai hubungan yang linear dan merupakan peramal yang signifikan terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks; (3) memori dan ( 4) metakognitif secara signifikan merupakan peramal tahap prestasi penaakulan induktif matriks; (5) tahap prestasi penaakulan induktif matriks selaras usia telah diperantara oleh keupayaan memori kerja selaras usia yang mana memori kerja merupakan mediator separa. Namun, keputusan kajian (6) yang diperolehi berdasarkan ujian pengantaraan Baron dan Kenny (1986), merumuskan bahawa keupayaan metakognitif selaras usia tidak memenuhi syarat ujian sebaga i mediator kepada tahap prestasi penaakulan induktif matriks selaras usia, yang membawa kepada hasil kajian (7) iaitu keupayaan memori kerja dan metakognitif selaras usia tidak memenuhi syarat ujian sebagai mediator berganda kepada tahap prestasi penaakulan induktif matriks selaras usia. Secara keseluruhannya, dari segi perkembangan kognitif kanak-kanak, adalah jelas bahawa memori kerja merupakan keupayaan penting dalam perkembangan kognisi penaakulan. Sementara itu, keupayaan metakognitif yang juga merupakan faktor penting terhadap prestasi penaakulan induktif, didapati masih belum cukup berkembang untuk mempengaruhi memori kerja dan seterusnya mempengaruhi tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan individu berusia 10 hingga 14 tahun. Dapatan kajian menyumbang kepada pemahaman perkembangan dan cadangan intervensi atau pemulihan tahap prestasi penaakulan induktif dalam kalangan individu pada peringkat usia kanak-kanak pertengahan dan akhir serta awal remaja.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Juliee Christie Gohong @ Mohd Rasley
author_facet	Juliee Christie Gohong @ Mohd Rasley
author_sort	Juliee Christie Gohong @ Mohd Rasley
title	Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak
title_short	Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak
title_full	Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak
title_fullStr	Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak
title_full_unstemmed	Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak
title_sort	peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Fakulti Psikologi dan Pendidikan
publishDate	2017
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37765/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37765/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1794022682469072896

Peranan faktor kognitif terhadap tahap prestasi penaakulan induktif matriks dalam kalangan kanak-kanak

Similar Items