Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer

Tujuan utama kajian ini dijalankan adalah untuk mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi sikap keyakinan guru terhadap penggunaan komputer dalam profesion perguruan. Seramai 348 orang guru ataupun responden terlibat dalam kajian ini. Bilangan responden adalah 50.4% daripada populasi guru setiap...

全面介绍

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Anna Octavia Ninteh
格式:	Thesis
语言:	English English
出版:	2013
主题:	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
在线阅读:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37888/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37888/2/FULLTEXT.pdf
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

id	my-ums-ep.37888
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.378882024-01-12T01:31:03Z Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer 2013 Anna Octavia Ninteh LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Tujuan utama kajian ini dijalankan adalah untuk mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi sikap keyakinan guru terhadap penggunaan komputer dalam profesion perguruan. Seramai 348 orang guru ataupun responden terlibat dalam kajian ini. Bilangan responden adalah 50.4% daripada populasi guru setiap sekolah. Sampel kajian melibatkan guru-guru sekolah menengah di dalam dalam daerah Kota Belud. Data dikumpul dengan menggunakan kaedah soalselidik yang diuji dan dianalisis dengan menggunakan kaedah statistik deskriptif dan juga kaedah statistik inferensi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan set soalselidik yang diubahsuai daripada Adenan (1999). Set soalselidik mengandungi 26 item yang terbahagi kepada tiga bahagian. Set soalselidik juga menggunakan Skala Likert Lima Mata. Data yang di kumpul dengan menggunakan instrumen soal selidik dan dianalisis menggunakan perisian Statistical Package For Social Science {SPSS 17.0) For Windows. Ujian ANOVA Sehala (One Way ANOVA) digunakan untuk mengenalpasti perbezaan signifikan di antara beberapa kumpulan umur dengan skor sikap keyakinan terhadap penggunaan komputer. Ujian-t digunakan bagi mengkaji perbezaan signifikan di antara jantina dengan skor sikap keyakinan terhadap penggunaan komputer. Ujian Korelasi Pearson digunakan untuk menentukan dan mengenalpasti kekuatan serta arah hubungan signifikan antara pembolehubah-pembolehubah. Ujian Regresi Berganda dijalankan bagi menentukan pengaruh pembolehubah-pembolehubah bebas terhadap pembolehubah bersandar. Dapatan kajian menunjukkan hanya satu pembolehubah bebas sahaja yang mempunyai hubungan yang signifikan dengan sikap keyakinan guru terhadap penggunaan komputer. Pembolehubah tersebut adalah faktor latihan. Dapatan ini penting kepada pihak pentadbir sekolah khususnya juga penting kepada pihak-pihak lain seperti Pejabat Pendidikan Daerah dan Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pelajaran Malaysia dalam membuat sebarang perancangan yang berkaitan dengan penggunaan komputer di sekolah. Diharap melalui hasil kajian ini, pihak-pihak yang berkaitan dapat merancang sesuatu yang berfaedah dan berkesan bagi meningkatkan penggunaan komputer di kalangan guru. 2013 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37888/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37888/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37888/2/FULLTEXT.pdf text en validuser masters Universiti Malaysia Sabah School of Education and Social Development
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Anna Octavia Ninteh Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer
description	Tujuan utama kajian ini dijalankan adalah untuk mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi sikap keyakinan guru terhadap penggunaan komputer dalam profesion perguruan. Seramai 348 orang guru ataupun responden terlibat dalam kajian ini. Bilangan responden adalah 50.4% daripada populasi guru setiap sekolah. Sampel kajian melibatkan guru-guru sekolah menengah di dalam dalam daerah Kota Belud. Data dikumpul dengan menggunakan kaedah soalselidik yang diuji dan dianalisis dengan menggunakan kaedah statistik deskriptif dan juga kaedah statistik inferensi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan set soalselidik yang diubahsuai daripada Adenan (1999). Set soalselidik mengandungi 26 item yang terbahagi kepada tiga bahagian. Set soalselidik juga menggunakan Skala Likert Lima Mata. Data yang di kumpul dengan menggunakan instrumen soal selidik dan dianalisis menggunakan perisian Statistical Package For Social Science {SPSS 17.0) For Windows. Ujian ANOVA Sehala (One Way ANOVA) digunakan untuk mengenalpasti perbezaan signifikan di antara beberapa kumpulan umur dengan skor sikap keyakinan terhadap penggunaan komputer. Ujian-t digunakan bagi mengkaji perbezaan signifikan di antara jantina dengan skor sikap keyakinan terhadap penggunaan komputer. Ujian Korelasi Pearson digunakan untuk menentukan dan mengenalpasti kekuatan serta arah hubungan signifikan antara pembolehubah-pembolehubah. Ujian Regresi Berganda dijalankan bagi menentukan pengaruh pembolehubah-pembolehubah bebas terhadap pembolehubah bersandar. Dapatan kajian menunjukkan hanya satu pembolehubah bebas sahaja yang mempunyai hubungan yang signifikan dengan sikap keyakinan guru terhadap penggunaan komputer. Pembolehubah tersebut adalah faktor latihan. Dapatan ini penting kepada pihak pentadbir sekolah khususnya juga penting kepada pihak-pihak lain seperti Pejabat Pendidikan Daerah dan Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pelajaran Malaysia dalam membuat sebarang perancangan yang berkaitan dengan penggunaan komputer di sekolah. Diharap melalui hasil kajian ini, pihak-pihak yang berkaitan dapat merancang sesuatu yang berfaedah dan berkesan bagi meningkatkan penggunaan komputer di kalangan guru.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Anna Octavia Ninteh
author_facet	Anna Octavia Ninteh
author_sort	Anna Octavia Ninteh
title	Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer
title_short	Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer
title_full	Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer
title_fullStr	Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer
title_full_unstemmed	Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer
title_sort	faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru sekolah menengah di kota belud terhadap penggunaan komputer
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	School of Education and Social Development
publishDate	2013
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37888/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37888/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1794022689741996032

Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap guru Sekolah Menengah di Kota Belud terhadap penggunaan komputer

相似书籍