Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu

Kajian ini bertujuan untuk rnernnJcU adakah budaya pengurusan kurikulum yang sistematik, berkesan dan cemerlang telah diamalkan di sekolah-sekolah menengah pada hari ini, untuk mengetahui adakah sistem pengurusan kurikulum di sekolah pencapaian cemerfang berbeza dengan pencapaian memuaskan dan seder...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Rahmah Awang Besar
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2004
Subjects:	LB1603-1696.6 Secondary education High schools
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38101/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38101/2/FULLTEXT.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.38101
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.381012024-02-02T07:47:36Z Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu 2004 Rahmah Awang Besar LB1603-1696.6 Secondary education. High schools Kajian ini bertujuan untuk rnernnJcU adakah budaya pengurusan kurikulum yang sistematik, berkesan dan cemerlang telah diamalkan di sekolah-sekolah menengah pada hari ini, untuk mengetahui adakah sistem pengurusan kurikulum di sekolah pencapaian cemerfang berbeza dengan pencapaian memuaskan dan sederhana dan untuk mengetahui adakah sistem penguIrusan kurikulum sesebuah sekolah mempengaruhi pencapaian sekolah tersebut dalam peperiksan awam. Dua set soal selidik digunakan untuk mengesan sistem pengurusan kurikulum sekolah dan sistem penqurusan panatia. Responden kajian terdiri daripada 12 orang Setiausnha Akademik dan 96 orang Ketua Panatia dari 12 buah sekolah m,enengah di daerah Kota Kinabalu. Data di analisis menggunakan program The Statistical Package for Social Science ( SPSS version 10.0). Statistik yang digunakan dalam kajian ini ialah statistik deskriptif dan inferensi. Untuk menguji hipotesis analisis varians satu hala dan kolerasi Pearson digunakan. Dapatan utama kajian ini ialah sistem pengurusan kurikulum yang meliputi sistem pengurusan panatia di kebanyakan sekolah menengah pada hari ini di tahap yang memuaskan. Hanya sebahagian kecil sahaja sekolah yang telah mengamalkan budaya pengurusan kurikulum yang boleh dianggap sistematik, berkesan, dan cemertang. Didapati sistem pengurusan kurikulum di sekolah pencapaian cemerlang lebih baik daripada sekolah pencapaian memuaskan dan sederhana. Keberkesanan sistem pengurusan kurikulum sesebuah sekolah merupakan antara faktor yang mempengaruhi pencapaian sekolah tersebut dalam peperiksaan awam. Berasaskan dapatan ini dicadangkan semua pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan khasnya bidang kurikulum dan pengurusnya dari semua peringkat terutama pengurus kurikulum peringkat sekolah mengkaji semula sistem pengurusan sekolah masing-masing untuk tujuan memperbaiki, memperkukuh dan meningkatkan keberkesanan. 2004 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38101/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38101/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38101/2/FULLTEXT.pdf text en validuser masters Universiti Malaysia Sabah Sekolah Pendidikan dan Pembangunan Sosial
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	LB1603-1696.6 Secondary education High schools
spellingShingle	LB1603-1696.6 Secondary education High schools Rahmah Awang Besar Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu
description	Kajian ini bertujuan untuk rnernnJcU adakah budaya pengurusan kurikulum yang sistematik, berkesan dan cemerlang telah diamalkan di sekolah-sekolah menengah pada hari ini, untuk mengetahui adakah sistem pengurusan kurikulum di sekolah pencapaian cemerfang berbeza dengan pencapaian memuaskan dan sederhana dan untuk mengetahui adakah sistem penguIrusan kurikulum sesebuah sekolah mempengaruhi pencapaian sekolah tersebut dalam peperiksan awam. Dua set soal selidik digunakan untuk mengesan sistem pengurusan kurikulum sekolah dan sistem penqurusan panatia. Responden kajian terdiri daripada 12 orang Setiausnha Akademik dan 96 orang Ketua Panatia dari 12 buah sekolah m,enengah di daerah Kota Kinabalu. Data di analisis menggunakan program The Statistical Package for Social Science ( SPSS version 10.0). Statistik yang digunakan dalam kajian ini ialah statistik deskriptif dan inferensi. Untuk menguji hipotesis analisis varians satu hala dan kolerasi Pearson digunakan. Dapatan utama kajian ini ialah sistem pengurusan kurikulum yang meliputi sistem pengurusan panatia di kebanyakan sekolah menengah pada hari ini di tahap yang memuaskan. Hanya sebahagian kecil sahaja sekolah yang telah mengamalkan budaya pengurusan kurikulum yang boleh dianggap sistematik, berkesan, dan cemertang. Didapati sistem pengurusan kurikulum di sekolah pencapaian cemerlang lebih baik daripada sekolah pencapaian memuaskan dan sederhana. Keberkesanan sistem pengurusan kurikulum sesebuah sekolah merupakan antara faktor yang mempengaruhi pencapaian sekolah tersebut dalam peperiksaan awam. Berasaskan dapatan ini dicadangkan semua pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan khasnya bidang kurikulum dan pengurusnya dari semua peringkat terutama pengurus kurikulum peringkat sekolah mengkaji semula sistem pengurusan sekolah masing-masing untuk tujuan memperbaiki, memperkukuh dan meningkatkan keberkesanan.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Rahmah Awang Besar
author_facet	Rahmah Awang Besar
author_sort	Rahmah Awang Besar
title	Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu
title_short	Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu
title_full	Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu
title_fullStr	Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu
title_full_unstemmed	Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu
title_sort	pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah kota kinabalu
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Sekolah Pendidikan dan Pembangunan Sosial
publishDate	2004
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38101/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38101/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1794022706516066304

Pengurusan kurikulum dan hubungannya dengan pencapaian akademik di sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu

Similar Items