Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah

Semenjak Deklarasi Tbilisi (1977), PAS di Malaysia masih lagi dilaksanakan di sekolah secara merentas kurikulum. Setelah 44 tahun deklarasi tersebut, perlunya kajian menyeluruh untuk menyediakan data tentang tahap literasi alam sekitar pelajar sekolah menengah di Malaysia. Kajian ini dilaksanakan un...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ahmadi Abd Wahab
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2022
Subjects:	LB1603-1696.6 Secondary education High schools
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40699/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40699/2/FULLTEXT.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.40699
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.406992024-08-28T01:06:54Z Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah 2022 Ahmadi Abd Wahab LB1603-1696.6 Secondary education. High schools Semenjak Deklarasi Tbilisi (1977), PAS di Malaysia masih lagi dilaksanakan di sekolah secara merentas kurikulum. Setelah 44 tahun deklarasi tersebut, perlunya kajian menyeluruh untuk menyediakan data tentang tahap literasi alam sekitar pelajar sekolah menengah di Malaysia. Kajian ini dilaksanakan untuk menilai tahap LAS pelajar mengikut faktor demografi (jantina dan aliran) dan keseluruhan LAS. Selain itu, kajian ini turut menentukan faktor yang mempengaruhi tingkah laku alam sekitar pelajar. Akhirnya, satu cadangan model faktor peramal yang mempengaruhi tingkah laku alam sekitar pelajar sekolah menengah turut dihasilkan. Kajian ini dilaksanakan secara tinjauan menggunakan teknik kajian rentas. Responden kajian dipilih daripada 12 buah sekolah menengah kategori bandar. Seramai 328 orang pelajar tingkatan empat dipilih secara persampelan rawak berstrata mengikut nisbah. Data dikumpul menggunakan borang soal selidik dan dianalisis menggunakan IBM SPSS dan perisian SmartPLS 3.0. Dapatan kajian ini menunjukkan tahap LAS mengikut faktor demografi (Jantina dan aliran) menunjukkan tahap yang sangat baik dalam domain kemahiran dan afektif. Manakala domain pengetahuan dan tingkah laku mencatatkan tahap yang baik bagi kedua-dua jantina dan aliran. Tahap LAS mengikut domain pula menunjukkan domain afektif (SM=73.67) dan kemahiran (SM=87.80) dalam kategori tinggi. Manakala domain pengetahuan (SM=64.30) dan tingkah laku (SM=62.69) dalam kategori sederhana. Tahap LAS mengikut demografi menunjukkan pelajar lelaki (SM=75.0) lebih baik berbanding pelajar perempuan (SM=69.1). Sebaliknya, tahap LAS mengikut aliran pula menunjukkan kedua-dua aliran mencapai tahap sederhana (Sains Tulen: SM=70.9, Kemanusiaan: SM=72.3). Secara keseluruhannya, tahap LAS pelajar sekolah menengah kategori bandar di daerah Tawau Sabah adalah sederhana (SM=72.1). Kajian ini turut mendapati pemboleh ubah afektif merupakan faktor peramal utama yang mempengaruhi tingkah laku alam sekitar pelajar. Sebaliknya, pengetahuan menunjukkan adanya hubungan negatif terhadap tingkah laku alam sekitar. Oleh yang demikian, bagi mencapai matlamat akhir PAS untuk membentuk tingkah laku bertanggungjawab terhadap alam sekitar, PAS perlu dinaik taraf sebagai subjek baharu dalam kurikulum sekolah menengah. 2022 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40699/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40699/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40699/2/FULLTEXT.pdf text en validuser dphil doctoral Universiti Malaysia Sabah Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	LB1603-1696.6 Secondary education High schools
spellingShingle	LB1603-1696.6 Secondary education High schools Ahmadi Abd Wahab Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah
description	Semenjak Deklarasi Tbilisi (1977), PAS di Malaysia masih lagi dilaksanakan di sekolah secara merentas kurikulum. Setelah 44 tahun deklarasi tersebut, perlunya kajian menyeluruh untuk menyediakan data tentang tahap literasi alam sekitar pelajar sekolah menengah di Malaysia. Kajian ini dilaksanakan untuk menilai tahap LAS pelajar mengikut faktor demografi (jantina dan aliran) dan keseluruhan LAS. Selain itu, kajian ini turut menentukan faktor yang mempengaruhi tingkah laku alam sekitar pelajar. Akhirnya, satu cadangan model faktor peramal yang mempengaruhi tingkah laku alam sekitar pelajar sekolah menengah turut dihasilkan. Kajian ini dilaksanakan secara tinjauan menggunakan teknik kajian rentas. Responden kajian dipilih daripada 12 buah sekolah menengah kategori bandar. Seramai 328 orang pelajar tingkatan empat dipilih secara persampelan rawak berstrata mengikut nisbah. Data dikumpul menggunakan borang soal selidik dan dianalisis menggunakan IBM SPSS dan perisian SmartPLS 3.0. Dapatan kajian ini menunjukkan tahap LAS mengikut faktor demografi (Jantina dan aliran) menunjukkan tahap yang sangat baik dalam domain kemahiran dan afektif. Manakala domain pengetahuan dan tingkah laku mencatatkan tahap yang baik bagi kedua-dua jantina dan aliran. Tahap LAS mengikut domain pula menunjukkan domain afektif (SM=73.67) dan kemahiran (SM=87.80) dalam kategori tinggi. Manakala domain pengetahuan (SM=64.30) dan tingkah laku (SM=62.69) dalam kategori sederhana. Tahap LAS mengikut demografi menunjukkan pelajar lelaki (SM=75.0) lebih baik berbanding pelajar perempuan (SM=69.1). Sebaliknya, tahap LAS mengikut aliran pula menunjukkan kedua-dua aliran mencapai tahap sederhana (Sains Tulen: SM=70.9, Kemanusiaan: SM=72.3). Secara keseluruhannya, tahap LAS pelajar sekolah menengah kategori bandar di daerah Tawau Sabah adalah sederhana (SM=72.1). Kajian ini turut mendapati pemboleh ubah afektif merupakan faktor peramal utama yang mempengaruhi tingkah laku alam sekitar pelajar. Sebaliknya, pengetahuan menunjukkan adanya hubungan negatif terhadap tingkah laku alam sekitar. Oleh yang demikian, bagi mencapai matlamat akhir PAS untuk membentuk tingkah laku bertanggungjawab terhadap alam sekitar, PAS perlu dinaik taraf sebagai subjek baharu dalam kurikulum sekolah menengah.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Ahmadi Abd Wahab
author_facet	Ahmadi Abd Wahab
author_sort	Ahmadi Abd Wahab
title	Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah
title_short	Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah
title_full	Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah
title_fullStr	Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah
title_full_unstemmed	Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah
title_sort	konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah tawau sabah
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan
publishDate	2022
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40699/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40699/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1811770546774343680

Konsepsi literasi alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Tawau Sabah

Similar Items