Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak

Kajian ini cuba mengupas isu prestasi kerja guru dalam sektor pendidikan bagi pihak pentadbir dan guru-guru dan seterusnya mencadangkan satu model persamaan struktur (SEM) prestasi kerja guru yang signifikan bagi menyelesaikan isu tersebut. Kerangka konsep kajian dibentuk berdasarkan beberapa teori...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Lai, Evonne Eng Fei
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2020
Subjects:	LB2832-2844.1 Teaching personnel
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41227/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41227/2/FULLTEXT.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.41227
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.412272024-10-16T05:53:58Z Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak 2020 Lai, Evonne Eng Fei LB2832-2844.1 Teaching personnel Kajian ini cuba mengupas isu prestasi kerja guru dalam sektor pendidikan bagi pihak pentadbir dan guru-guru dan seterusnya mencadangkan satu model persamaan struktur (SEM) prestasi kerja guru yang signifikan bagi menyelesaikan isu tersebut. Kerangka konsep kajian dibentuk berdasarkan beberapa teori dan model prestasi kerja yang melihat hubungan antara iklim sekolah, komitmen guru, motivasi guru, kepuasan kerja guru dan prestasi kerja guru. Kepuasan kerja guru uga telah dicadangkan sebagai faktor perantara dalam model SEM. Kajian tinjauan telah dijalankan dan melibatkan 10054 orang guru di sekolah-sekolah menengah Negeri Sarawak. Data telah dianalisis menggunakan teknik Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Dapatan menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara faktor iklim sekolah (kepimpinan pengetua dan interaksi guru), komitmen guru (komitmen afektif, berterusan dan normatif ), motivasi guru (tugas pengajaran, pentadbiran dan sampingan), dan kepuasan kerja guru (kepuasan ekstrinsik dan kepuasan intrinsik) dengan prestasi kerja guru. Hubungan-hubungan ini telah membentuk satu model persamaan prestasi kerja guru yang mempunyai ketepatan ramalan relevan peringkat sederhana. Faktor kepuasan kerja guru kerjaya juga didapati memberi sumbangan paling penting kepada prestasi kerja guru berbanding faktor iklim sekolah, komitmen guru dan motivasi guru. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa kepuasan kerja guru berperanan sebagai perantara dalam model dengan kekuatan separa dengan iklim sekolah dan komitmen guru tetapi berperanan sebagai perantara dalam model kekuatan penuh dengan motivasi guru Akhir sekali, penerapan elemen-elemen model struktur ini kepada guru-guru dijangka mampu memberi sumbangan kepada pihak pentadbir dan guru dalam memperbaiki prestasi kerja guru mereka dengan lebih berkesan dan efektif. 2020 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41227/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41227/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41227/2/FULLTEXT.pdf text en validuser dphil doctoral Universiti Malaysia Sabah Fakulti Psikologi Dan Pendidikan
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	LB2832-2844.1 Teaching personnel
spellingShingle	LB2832-2844.1 Teaching personnel Lai, Evonne Eng Fei Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak
description	Kajian ini cuba mengupas isu prestasi kerja guru dalam sektor pendidikan bagi pihak pentadbir dan guru-guru dan seterusnya mencadangkan satu model persamaan struktur (SEM) prestasi kerja guru yang signifikan bagi menyelesaikan isu tersebut. Kerangka konsep kajian dibentuk berdasarkan beberapa teori dan model prestasi kerja yang melihat hubungan antara iklim sekolah, komitmen guru, motivasi guru, kepuasan kerja guru dan prestasi kerja guru. Kepuasan kerja guru uga telah dicadangkan sebagai faktor perantara dalam model SEM. Kajian tinjauan telah dijalankan dan melibatkan 10054 orang guru di sekolah-sekolah menengah Negeri Sarawak. Data telah dianalisis menggunakan teknik Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Dapatan menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara faktor iklim sekolah (kepimpinan pengetua dan interaksi guru), komitmen guru (komitmen afektif, berterusan dan normatif ), motivasi guru (tugas pengajaran, pentadbiran dan sampingan), dan kepuasan kerja guru (kepuasan ekstrinsik dan kepuasan intrinsik) dengan prestasi kerja guru. Hubungan-hubungan ini telah membentuk satu model persamaan prestasi kerja guru yang mempunyai ketepatan ramalan relevan peringkat sederhana. Faktor kepuasan kerja guru kerjaya juga didapati memberi sumbangan paling penting kepada prestasi kerja guru berbanding faktor iklim sekolah, komitmen guru dan motivasi guru. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa kepuasan kerja guru berperanan sebagai perantara dalam model dengan kekuatan separa dengan iklim sekolah dan komitmen guru tetapi berperanan sebagai perantara dalam model kekuatan penuh dengan motivasi guru Akhir sekali, penerapan elemen-elemen model struktur ini kepada guru-guru dijangka mampu memberi sumbangan kepada pihak pentadbir dan guru dalam memperbaiki prestasi kerja guru mereka dengan lebih berkesan dan efektif.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Lai, Evonne Eng Fei
author_facet	Lai, Evonne Eng Fei
author_sort	Lai, Evonne Eng Fei
title	Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak
title_short	Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak
title_full	Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak
title_fullStr	Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak
title_full_unstemmed	Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak
title_sort	kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di sarawak
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Fakulti Psikologi Dan Pendidikan
publishDate	2020
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41227/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41227/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1818611383011377152

Kepuasan kerja sebagai pengantara dalam hubungan iklim sekolah, komitmen dan motivasi dengan prestasi kerja guru di Sarawak

Similar Items