Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah

Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan dan pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utiliti kerja guru tingkatan enam di Sabah, Malaysia. Kaedah kajian kuantitatif digunakan oleh pengkaji. Kajian mengaplikasikan kaedah tinjauan dengan menggabungkan beberapa teknik pensamp...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nurjannah Fatin Amirah Kariming
Format: Thesis
Language:English
English
Published: 2020
Subjects:
LB2831.6-2831.99 Administrative personnel
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41272/1/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41272/2/FULLTEXT.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ums-ep.41272
record_format uketd_dc
spelling my-ums-ep.412722024-10-22T06:19:18Z Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah 2020 Nurjannah Fatin Amirah Kariming LB2831.6-2831.99 Administrative personnel Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan dan pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utiliti kerja guru tingkatan enam di Sabah, Malaysia. Kaedah kajian kuantitatif digunakan oleh pengkaji. Kajian mengaplikasikan kaedah tinjauan dengan menggabungkan beberapa teknik pensampelan secara berperingkat. Berpandukan Krejcie dan Morgan, sampel ditetapkan sekurangkurangnya sebanyak 279 orang, namun pengkaji menggunakan sebanyak 340 borang soal selidik yang lengkap diisi. Pengumpulan data menggunakan satu set soal selidik yang diedarkan kepada responden iaitu guru tingkatan enam di Sabah. Kajian ini juga menggunakan teori Dua Faktor, teori Robbin, Teori Lewis dan Goldberg dan teori Litwin dan Stringer. Analisis deskriptif menunjukkan semua variabel diramalkan pada tahap tinggi dan sederhana. Data kajian dianalisis menggunakan perisian Statistical Packages For Social Sciences (SPSS) versi 24.0 dan analisis Structural Equation Modelling (SEM) versi 21.0. Ujian-t dan ANOVA sehala membuktikan tidak terdapat perbezaan skor min yang signifikan bagi semua variabel berdasarkan jantina, umur, gaji, dan jawatan responden di sekolah. Ujian Korelasi Pearson pula menunjukkan nilai signifikan bagi variabel tekanan, personaliti, dan iklim sekolah terhadap utiliti kerja guru tingkatan enam di Sabah adalah ditolak. Dapatan kajian menunjukkan pemboleh ubah tekanan, personaliti, dan iklim sekolah memberi hubungan yang signifikan terhadap utiliti kerja guru. Melihat kepada pengaruh faktor peramal tekanan, personaliti, dan iklim sekolah terhadap utiliti kerja guru adalah ditolak membawa maksud terdapatnya pengaruh pemboleh tidak bersandar dengan pemboleh ubah bersandar. Ujian Korelasi Pearson pula menunjukkan wujud hubungan signifikan utiliti kerja bagi variabel tekanan (r=0.556, p<0.05), personaliti (r=0.612, p<0.05), dan iklim sekolah (r=0.660, p<0.05) dengan utiliti kerja guru tingkatan enam di Sabah. Berdasarkan data empirikal yang dibentangkan, kajian ini boleh dijadikan panduan oleh semua pihak terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam bidang pendidikan dan penyelidikan yang berkait hubung dengan kajian ini. 2020 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41272/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41272/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41272/2/FULLTEXT.pdf text en validuser dphil doctoral Universiti Malaysia Sabah Fakulti Psikologi Dan Pendidikan
institution Universiti Malaysia Sabah
collection UMS Institutional Repository
language English
English
topic LB2831.6-2831.99 Administrative personnel
spellingShingle LB2831.6-2831.99 Administrative personnel
Nurjannah Fatin Amirah Kariming
Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan dan pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utiliti kerja guru tingkatan enam di Sabah, Malaysia. Kaedah kajian kuantitatif digunakan oleh pengkaji. Kajian mengaplikasikan kaedah tinjauan dengan menggabungkan beberapa teknik pensampelan secara berperingkat. Berpandukan Krejcie dan Morgan, sampel ditetapkan sekurangkurangnya sebanyak 279 orang, namun pengkaji menggunakan sebanyak 340 borang soal selidik yang lengkap diisi. Pengumpulan data menggunakan satu set soal selidik yang diedarkan kepada responden iaitu guru tingkatan enam di Sabah. Kajian ini juga menggunakan teori Dua Faktor, teori Robbin, Teori Lewis dan Goldberg dan teori Litwin dan Stringer. Analisis deskriptif menunjukkan semua variabel diramalkan pada tahap tinggi dan sederhana. Data kajian dianalisis menggunakan perisian Statistical Packages For Social Sciences (SPSS) versi 24.0 dan analisis Structural Equation Modelling (SEM) versi 21.0. Ujian-t dan ANOVA sehala membuktikan tidak terdapat perbezaan skor min yang signifikan bagi semua variabel berdasarkan jantina, umur, gaji, dan jawatan responden di sekolah. Ujian Korelasi Pearson pula menunjukkan nilai signifikan bagi variabel tekanan, personaliti, dan iklim sekolah terhadap utiliti kerja guru tingkatan enam di Sabah adalah ditolak. Dapatan kajian menunjukkan pemboleh ubah tekanan, personaliti, dan iklim sekolah memberi hubungan yang signifikan terhadap utiliti kerja guru. Melihat kepada pengaruh faktor peramal tekanan, personaliti, dan iklim sekolah terhadap utiliti kerja guru adalah ditolak membawa maksud terdapatnya pengaruh pemboleh tidak bersandar dengan pemboleh ubah bersandar. Ujian Korelasi Pearson pula menunjukkan wujud hubungan signifikan utiliti kerja bagi variabel tekanan (r=0.556, p<0.05), personaliti (r=0.612, p<0.05), dan iklim sekolah (r=0.660, p<0.05) dengan utiliti kerja guru tingkatan enam di Sabah. Berdasarkan data empirikal yang dibentangkan, kajian ini boleh dijadikan panduan oleh semua pihak terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam bidang pendidikan dan penyelidikan yang berkait hubung dengan kajian ini.
format Thesis
qualification_name Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level Doctorate
author Nurjannah Fatin Amirah Kariming
author_facet Nurjannah Fatin Amirah Kariming
author_sort Nurjannah Fatin Amirah Kariming
title Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah
title_short Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah
title_full Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah
title_fullStr Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah
title_full_unstemmed Pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di Sabah
title_sort pengaruh tekanan, personaliti dan iklim sekolah terhadap utliti kerja guru tingkatan enam di sabah
granting_institution Universiti Malaysia Sabah
granting_department Fakulti Psikologi Dan Pendidikan
publishDate 2020
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41272/1/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/41272/2/FULLTEXT.pdf
_version_ 1818611387884109824

Similar Items