Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah

Kajian ini adalah bertujuan meninjau amalan refleksi, isu-isu dan keberkesanan dalam penulisan jurnal di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR), Ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah. Kajian ini melibatkan seramai 39 orang guru pelatih darip...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Lim, Chee Kah
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2006
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/9370/1/mt0000000429.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.9370
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.93702017-10-30T02:23:20Z Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah 2006 Lim, Chee Kah Kajian ini adalah bertujuan meninjau amalan refleksi, isu-isu dan keberkesanan dalam penulisan jurnal di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR), Ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah. Kajian ini melibatkan seramai 39 orang guru pelatih daripada opsyen Bahasa Inggeris dan opsyen Matematik yang menjalani praktikum pad a 20 Jun 2005 hingga 16 September 2005. Pendekatan kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah jenis gabungan kualitatif dan kuantitatif. Dalam kajian ini, data-data diperoleh daripada soal selidik dan catatan penulisan jurnal guru pelatih semasa menjalani praktikum. Kesemua data yang diperoleh akan dianalisis secara kualitatif bagi mendapatkan tema-tema khusus berkaitan dengan amalan refleksi. Manakala analisis secara kuantitatif digunakan untuk mentafsir amalan refleksi dan tahap keberkesanannya. Hasil kajian menunjukkan guru pelatih mempunyai kefahaman yang baik tentang konsep refleksi dan dapat mengamalkannya dalam penulisan jurnal mereka. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa penulisan jurnal di kalangan guru pelatih berada pada tahap yang berkesan dan amat berkesan. Sungguhpun demikian, guru pelatih masih menghadapi beberapa masalah berkaitan dengan amalan refleksi dan penulisan jurnal. Bagi menangani masalah tersebut, beberapa rumusan dan cadangan akan dikemukakan oleh penyelidik bagi meningkatkan mutu amalan refleksi dan penulisan jurnal. Akhir sekali, kajian ini diharap akan dapat menjadi panduan kepada semua pihak yang terlibat dengan pengurusan praktikum Kursus Perguruan lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) supaya dapat menghasilkan guru yang profesional dan cemerlang pada masa akan datang. 2006 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/9370/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/9370/1/mt0000000429.pdf text en public masters Universiti Malaysia Sabah School of Education and Social Development
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English
description	Kajian ini adalah bertujuan meninjau amalan refleksi, isu-isu dan keberkesanan dalam penulisan jurnal di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR), Ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah. Kajian ini melibatkan seramai 39 orang guru pelatih daripada opsyen Bahasa Inggeris dan opsyen Matematik yang menjalani praktikum pad a 20 Jun 2005 hingga 16 September 2005. Pendekatan kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah jenis gabungan kualitatif dan kuantitatif. Dalam kajian ini, data-data diperoleh daripada soal selidik dan catatan penulisan jurnal guru pelatih semasa menjalani praktikum. Kesemua data yang diperoleh akan dianalisis secara kualitatif bagi mendapatkan tema-tema khusus berkaitan dengan amalan refleksi. Manakala analisis secara kuantitatif digunakan untuk mentafsir amalan refleksi dan tahap keberkesanannya. Hasil kajian menunjukkan guru pelatih mempunyai kefahaman yang baik tentang konsep refleksi dan dapat mengamalkannya dalam penulisan jurnal mereka. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa penulisan jurnal di kalangan guru pelatih berada pada tahap yang berkesan dan amat berkesan. Sungguhpun demikian, guru pelatih masih menghadapi beberapa masalah berkaitan dengan amalan refleksi dan penulisan jurnal. Bagi menangani masalah tersebut, beberapa rumusan dan cadangan akan dikemukakan oleh penyelidik bagi meningkatkan mutu amalan refleksi dan penulisan jurnal. Akhir sekali, kajian ini diharap akan dapat menjadi panduan kepada semua pihak yang terlibat dengan pengurusan praktikum Kursus Perguruan lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) supaya dapat menghasilkan guru yang profesional dan cemerlang pada masa akan datang.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Lim, Chee Kah
spellingShingle	Lim, Chee Kah Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah
author_facet	Lim, Chee Kah
author_sort	Lim, Chee Kah
title	Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah
title_short	Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah
title_full	Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah
title_fullStr	Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah
title_full_unstemmed	Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah
title_sort	amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : satu kajian kes di kalangan guru pelatih kursus perguruan lepas ijazah (kpli) sekolah rendah (sr) ambilan januari 2005 di sebuah maktab perguruan di sabah
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	School of Education and Social Development
publishDate	2006
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/9370/1/mt0000000429.pdf
_version_	1747836358783664128

Amalan refleksi dan isu dalam penulisan jurnal semasa praktikum : Satu kajian kes di kalangan guru pelatih Kursus Perguruan Lepas Ijazah (KPLI) Sekolah Rendah (SR) ambilan Januari 2005 di sebuah maktab perguruan di Sabah

Similar Items