Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Teo, Anak Juin.
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2006
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://ir.unimas.my/id/eprint/3709/8/Keberkesanan%20pengajaran%20perbandingan%20konsep%20dalam%20pembelajaran%20konsep%20Sejarah...%28fulltext%29.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-unimas-ir.3709
record_format	uketd_dc
spelling	my-unimas-ir.37092023-05-10T07:37:59Z Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera 2006 Teo, Anak Juin. LB Theory and practice of education 2006 Thesis http://ir.unimas.my/id/eprint/3709/ http://ir.unimas.my/id/eprint/3709/8/Keberkesanan%20pengajaran%20perbandingan%20konsep%20dalam%20pembelajaran%20konsep%20Sejarah...%28fulltext%29.pdf text en validuser masters Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS) Faculty of Cognitive Sciences and Human Development
institution	Universiti Malaysia Sarawak
collection	UNIMAS Institutional Repository
language	English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Teo, Anak Juin. Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera
description
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Teo, Anak Juin.
author_facet	Teo, Anak Juin.
author_sort	Teo, Anak Juin.
title	Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera
title_short	Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera
title_full	Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera
title_fullStr	Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera
title_full_unstemmed	Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera
title_sort	keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera
granting_institution	Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS)
granting_department	Faculty of Cognitive Sciences and Human Development
publishDate	2006
url	http://ir.unimas.my/id/eprint/3709/8/Keberkesanan%20pengajaran%20perbandingan%20konsep%20dalam%20pembelajaran%20konsep%20Sejarah...%28fulltext%29.pdf
_version_	1783727947127980032

Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar aliran sains dan aliran sastera

Similar Items