Pelaksanaan e-pembelajaran dalam persekitaran sosial dan budaya sekolah transformasi (TS25) di Malaysia
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) melaporkan bahawa kira-kira 80% guru menghabiskan kurang dari satu jam seminggu untuk mengintegrasikan e-pembelajaran. Kajian terkini di Malaysia juga menunjukkan tahap pelaksanaan e-pembelajaran dalam kalangan guru di sekolah masih tahap rendah. Setiap tahun...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Subban, Suvarmani |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2021
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/105098/1/FPP%202022%2027%20IR.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Motivation and self-regulation as predictors of e-learning experience among undergraduates in a Malaysian Public University
بواسطة: Chiang, Yan Chiou
منشور في: (2015) -
E-learning using the study companion approach for secondary school mathematics (ESCA-MATH) /
بواسطة: Nur Azizan Yusof
منشور في: (2008) -
An integrated framework to evaluate the satisfaction, acceptance and use of an e-learning system /
بواسطة: Saeed, Abdul Waris
منشور في: (2012) -
WebClass : on-line learning via web conferencing /
بواسطة: Lim, Hoon Wei
منشور في: (2000) -
E-learning trends : a study of Malaysian organization /
بواسطة: Kantima Bunsong
منشور في: (2007)