Academic Genre Processing Strategies Among Tertiary Esl Readers
In recent years, the genre-based approach has progressively made inroads into English for Specific Purposes (ESP) and in particular English for Academic Purposes (EAP) research and practice to meet the learners‟ communicative needs. This study examined the reading processes of a selected group of...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Latih, Hafizah |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English English |
منشور في: |
2009
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/12330/1/FBMK_2009_26A.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Academic genre processing strategies among tertiary ESL readers /
بواسطة: Hafizah Latif
منشور في: (2009) -
Understanding the use of vocabulary learning strategies among Malaysia ESL tertiary learners
بواسطة: Hossenini, Atefeh
منشور في: (2010) -
Examining Comprehension Strategy-Use Via Thinking Aloud and Comprehension Via Retelling: A Comparative Study of Proficient and Less Proficient ESL Readers at Matriculation Level
بواسطة: Ting, Su Hie
منشور في: (1995) -
Vocabulary learning strategies and the effects of game-based techniques on the lexical repertoire of young ESL learners
بواسطة: Kanthimathi Letchumanan,
منشور في: (2012) -
Vocabulary Learning Strategies of Malaysian Chinese ESL Tertiary Learners
بواسطة: Tuluhong,
منشور في: (2006)