Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya

Kata terbitan (Masdar) memainkan peranan yang penting dalam pembelajaran bahasa Arab dan penggunaannya amat meluas sama ada dalam penulisan mahupun pembacaan pendengaran dan pertuturan. Penggunaannya dalam bahasa Arab tidak terbatas sebagai mubtada` bahkan sebagai maf`ul mutlak, maf`ul liajlih, maf`...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ab Jabbar, Muhammad Bahari
Format:	Thesis
Language:	English Malay
Published:	2011
Subjects:	Arabic language - Gerund Arabic language - Study and teaching (Higher)
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/19412/1/FBMK_2011_15.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-upm-ir.19412
record_format	uketd_dc
spelling	my-upm-ir.194122014-04-14T07:02:55Z Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya 2011-06 Ab Jabbar, Muhammad Bahari Kata terbitan (Masdar) memainkan peranan yang penting dalam pembelajaran bahasa Arab dan penggunaannya amat meluas sama ada dalam penulisan mahupun pembacaan pendengaran dan pertuturan. Penggunaannya dalam bahasa Arab tidak terbatas sebagai mubtada` bahkan sebagai maf`ul mutlak, maf`ul liajlih, maf`ul ma`ahu dan sebagainya. Namun sejak kebelakangan ini, pelajar lemah dalam menguasai bahasa Arab khususnya ilmu saraf yang berkaitan dengan pembentukan kata terbitan bahasa Arab. Di samping itu juga, para pengkaji dan penganalisis amat jarang dan kurang berminat dalam mengkaji kemampuan pelajar dalam membentuk kata terbitan dan mereka tidak terdorong untuk menengahkan kaedah pengajaran ilmu saraf dengan berkesan secara amnya dan kata terbitan secara khasnya. Justeru, objektif utama kajian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pelajar membentuk kata terbitan bagi kata kerja ruba`iy, khumasiy dan sudasiy yang terbahagi kepada kata kerja sahih dan mu`tal, menyingkap sebab-sebab kesalahan dalam kalangan pelajar ketika membentuk kata terbitan ini, serta menampilkan kaedah pengajaran kata terbitan yang berkesan kepada pelajar. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini ialah kajian lapangan yang dijalankan mengikut pendekatan analisis kesilapan yang dipelopori oleh S.Pit Corder. Seramai 123 orang sampel telah dipilih untuk mendapatkan data bagi mencapai objektif kajian. Mereka terdiri daripada pelajar jurusan Pengajian Islam dan Bahasa Arab di Pusat Asasi Universiti Islam Antarabangsa Malaysia kampus Nilai, Negeri Sembilan. Hasil kajian menunjukkan bahawa pelajar masih lemah dalam pembentukan kata terbitan bagi kata kerja yang berbaris dan tidak berbaris, kata kerja ruba`iy mencatatkan 76% kesalahan, diikuti kata kerja khumasiy 77% dan 75% bagi kata kerja sudasiy. Manakala kata kerja yang tidak berbaris 87% untuk kata kerja ruba`iy 83% untuk khumasiy dan 74% untuk sudasiy. Punca kesilapan bagi kata kerja yang berbaris dirumuskan kepada lemah kaedah morfologi, keliru antara kata terbitan dan kata pelaku, kurang kosa kata Arab serta gopoh bagi kata kerja yang berbaris. Manakala bagi, kata kerja yang tidak berbaris berpunca dari kegopohan, lalai, kurang kosa kata, serta kurangnya latihan yang berkaitan. Di akhir kajian ini di utarakan beberapa cadangan dan kaedah yang berkesan yang mampu meningkatkan penguasaan pelajar dalam pembentukan kata terbitan bahasa Arab khasnya dan bahasa Arab umumnya. Arabic language - Gerund Arabic language - Study and teaching (Higher) Grammar, Comparative and general - Gerund 2011-06 Thesis http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/19412/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/19412/1/FBMK_2011_15.pdf application/pdf en public masters Universiti Putra Malaysia Arabic language - Gerund Arabic language - Study and teaching (Higher) Grammar, Comparative and general - Gerund Faculty of Modern Language and Communication Malay
institution	Universiti Putra Malaysia
collection	PSAS Institutional Repository
language	English Malay
topic	Arabic language - Gerund Arabic language - Study and teaching (Higher) Arabic language - Gerund
spellingShingle	Arabic language - Gerund Arabic language - Study and teaching (Higher) Arabic language - Gerund Ab Jabbar, Muhammad Bahari Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya
description	Kata terbitan (Masdar) memainkan peranan yang penting dalam pembelajaran bahasa Arab dan penggunaannya amat meluas sama ada dalam penulisan mahupun pembacaan pendengaran dan pertuturan. Penggunaannya dalam bahasa Arab tidak terbatas sebagai mubtada` bahkan sebagai maf`ul mutlak, maf`ul liajlih, maf`ul ma`ahu dan sebagainya. Namun sejak kebelakangan ini, pelajar lemah dalam menguasai bahasa Arab khususnya ilmu saraf yang berkaitan dengan pembentukan kata terbitan bahasa Arab. Di samping itu juga, para pengkaji dan penganalisis amat jarang dan kurang berminat dalam mengkaji kemampuan pelajar dalam membentuk kata terbitan dan mereka tidak terdorong untuk menengahkan kaedah pengajaran ilmu saraf dengan berkesan secara amnya dan kata terbitan secara khasnya. Justeru, objektif utama kajian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pelajar membentuk kata terbitan bagi kata kerja ruba`iy, khumasiy dan sudasiy yang terbahagi kepada kata kerja sahih dan mu`tal, menyingkap sebab-sebab kesalahan dalam kalangan pelajar ketika membentuk kata terbitan ini, serta menampilkan kaedah pengajaran kata terbitan yang berkesan kepada pelajar. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini ialah kajian lapangan yang dijalankan mengikut pendekatan analisis kesilapan yang dipelopori oleh S.Pit Corder. Seramai 123 orang sampel telah dipilih untuk mendapatkan data bagi mencapai objektif kajian. Mereka terdiri daripada pelajar jurusan Pengajian Islam dan Bahasa Arab di Pusat Asasi Universiti Islam Antarabangsa Malaysia kampus Nilai, Negeri Sembilan. Hasil kajian menunjukkan bahawa pelajar masih lemah dalam pembentukan kata terbitan bagi kata kerja yang berbaris dan tidak berbaris, kata kerja ruba`iy mencatatkan 76% kesalahan, diikuti kata kerja khumasiy 77% dan 75% bagi kata kerja sudasiy. Manakala kata kerja yang tidak berbaris 87% untuk kata kerja ruba`iy 83% untuk khumasiy dan 74% untuk sudasiy. Punca kesilapan bagi kata kerja yang berbaris dirumuskan kepada lemah kaedah morfologi, keliru antara kata terbitan dan kata pelaku, kurang kosa kata Arab serta gopoh bagi kata kerja yang berbaris. Manakala bagi, kata kerja yang tidak berbaris berpunca dari kegopohan, lalai, kurang kosa kata, serta kurangnya latihan yang berkaitan. Di akhir kajian ini di utarakan beberapa cadangan dan kaedah yang berkesan yang mampu meningkatkan penguasaan pelajar dalam pembentukan kata terbitan bahasa Arab khasnya dan bahasa Arab umumnya.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Ab Jabbar, Muhammad Bahari
author_facet	Ab Jabbar, Muhammad Bahari
author_sort	Ab Jabbar, Muhammad Bahari
title	Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya
title_short	Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya
title_full	Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya
title_fullStr	Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya
title_full_unstemmed	Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya
title_sort	kesilapan pembentukan kata terbitan bahasa arab dalam kalangan pelajar dan penyelesaiannya
granting_institution	Universiti Putra Malaysia
granting_department	Faculty of Modern Language and Communication
publishDate	2011
url	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/19412/1/FBMK_2011_15.pdf
_version_	1747811375316467712

Kesilapan Pembentukan Kata Terbitan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dan Penyelesaiannya

Similar Items