Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia

Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti perkaitan antara personaliti pelajar dan tingkah laku pengajaran guru dengan pencapaian Matematik. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen untuk mengumpul data dalam kajian tinjauan ini. Personaliti pelajar diukur menggunakan `Junior Eysenck Persona...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Razali, Roslina
Format:	Thesis
Language:	English Malay
Published:	2011
Subjects:	Teacher-student relationships - Selangor Personality tests - Selangor Mathematical ability - Testing
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/19467/1/FEM_2011_7.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-upm-ir.19467
record_format	uketd_dc
spelling	my-upm-ir.194672024-07-17T08:48:35Z Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia 2011-03 Razali, Roslina Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti perkaitan antara personaliti pelajar dan tingkah laku pengajaran guru dengan pencapaian Matematik. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen untuk mengumpul data dalam kajian tinjauan ini. Personaliti pelajar diukur menggunakan `Junior Eysenck Personality Inventory’ (JEPI) manakala tingkah laku pengajaran guru diukur menggunakan `Teacher Behaviour Questionnaire‘ (TBQ). Responden kajian yang terdiri daripada 335 orang pelajar tingkatan empat di Kajang, Selangor telah dipilih secara pensampelan berkelompok. Data-data dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan menggunakan kaedah Korelasi Pearson dengan bantuan SPSS versi 16.0. Dapatan deskriptif menunjukkan jenis personaliti yang utama dalam kalangan pelajar tingkatan empat adalah ekstrovert, diikuti oleh neurotik, stabil dan introvert. Personaliti ekstrovert mendominasi dalam semua kategori pencapaian Matematik, diikuti oleh personaliti neurotik. Dapatan juga menunjukkan pelajar-pelajar memberikan persepsi atau respon yang baik terhadap semua dimensi tingkah laku pengajaran guru yang terdiri daripada kemesraan guru, tingkah laku kognitif guru, bimbingan guru, maklum balas guru, dorongan guru dan kesungguhan guru. Data inferensi menunjukkan terdapat perkaitan signifikan antara pencapaian Matematik dengan aturan kelahiran pelajar (r = -.120, p ≤ .05), jumlah tahun pendidikan formal ibu (r = .375, p≤ ∙01), jumlah tahun pendidikan formal bapa (r= .421, p≤ ∙01), pendapatan keluarga (r=∙348, p≤ ∙01), kemesraan guru (r =.189, p≤ .01), tingkah laku kognitif guru (r=.172, p≤.01), bimbingan guru (r =.157, p≤ .01), maklum balas guru (r=.345, p≤.01), dorongan guru (r =.204, p .01) dan kesungguhan guru (r = .113, p ≤ .05). Sebaliknya, tidak terdapat perkaitan yang signifikan antara pencapaian Matematik pelajar dengan bilangan adik-beradik, skala personaliti ekstroversi dan skala personaliti neurotisme. Kesimpulannya, personaliti pelajar bukan faktor penentu pencapaiaan Matematik. Walau bagaimanapun, dapatan kajian menunjukkan tingkah laku pengajaran guru memberi kesan terhadap pencapaian Matematik pelajar. Justeru, implikasi dapatan kajian mencadangkan agar tingkah laku pengajaran guru yang berkesan wajar diamalkan sebagai satu strategi dalam proses P&P Matematik bagi meningkatkan pencapaian Matematik pelajar. Teacher-student relationships - Selangor Personality tests - Selangor Mathematical ability - Testing 2011-03 Thesis http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/19467/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/19467/1/FEM_2011_7.pdf text en public masters Universiti Putra Malaysia Teacher-student relationships - Selangor Personality tests - Selangor Mathematical ability - Testing Faculty of Human Ecology Mansor, Mariani Malay
institution	Universiti Putra Malaysia
collection	PSAS Institutional Repository
language	English Malay
advisor	Mansor, Mariani
topic	Teacher-student relationships - Selangor Personality tests - Selangor Mathematical ability - Testing
spellingShingle	Teacher-student relationships - Selangor Personality tests - Selangor Mathematical ability - Testing Razali, Roslina Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia
description	Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti perkaitan antara personaliti pelajar dan tingkah laku pengajaran guru dengan pencapaian Matematik. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen untuk mengumpul data dalam kajian tinjauan ini. Personaliti pelajar diukur menggunakan `Junior Eysenck Personality Inventory’ (JEPI) manakala tingkah laku pengajaran guru diukur menggunakan `Teacher Behaviour Questionnaire‘ (TBQ). Responden kajian yang terdiri daripada 335 orang pelajar tingkatan empat di Kajang, Selangor telah dipilih secara pensampelan berkelompok. Data-data dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan menggunakan kaedah Korelasi Pearson dengan bantuan SPSS versi 16.0. Dapatan deskriptif menunjukkan jenis personaliti yang utama dalam kalangan pelajar tingkatan empat adalah ekstrovert, diikuti oleh neurotik, stabil dan introvert. Personaliti ekstrovert mendominasi dalam semua kategori pencapaian Matematik, diikuti oleh personaliti neurotik. Dapatan juga menunjukkan pelajar-pelajar memberikan persepsi atau respon yang baik terhadap semua dimensi tingkah laku pengajaran guru yang terdiri daripada kemesraan guru, tingkah laku kognitif guru, bimbingan guru, maklum balas guru, dorongan guru dan kesungguhan guru. Data inferensi menunjukkan terdapat perkaitan signifikan antara pencapaian Matematik dengan aturan kelahiran pelajar (r = -.120, p ≤ .05), jumlah tahun pendidikan formal ibu (r = .375, p≤ ∙01), jumlah tahun pendidikan formal bapa (r= .421, p≤ ∙01), pendapatan keluarga (r=∙348, p≤ ∙01), kemesraan guru (r =.189, p≤ .01), tingkah laku kognitif guru (r=.172, p≤.01), bimbingan guru (r =.157, p≤ .01), maklum balas guru (r=.345, p≤.01), dorongan guru (r =.204, p .01) dan kesungguhan guru (r = .113, p ≤ .05). Sebaliknya, tidak terdapat perkaitan yang signifikan antara pencapaian Matematik pelajar dengan bilangan adik-beradik, skala personaliti ekstroversi dan skala personaliti neurotisme. Kesimpulannya, personaliti pelajar bukan faktor penentu pencapaiaan Matematik. Walau bagaimanapun, dapatan kajian menunjukkan tingkah laku pengajaran guru memberi kesan terhadap pencapaian Matematik pelajar. Justeru, implikasi dapatan kajian mencadangkan agar tingkah laku pengajaran guru yang berkesan wajar diamalkan sebagai satu strategi dalam proses P&P Matematik bagi meningkatkan pencapaian Matematik pelajar.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Razali, Roslina
author_facet	Razali, Roslina
author_sort	Razali, Roslina
title	Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia
title_short	Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia
title_full	Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia
title_fullStr	Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia
title_full_unstemmed	Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia
title_sort	perkaitan antara personaliti pelajar dan tingkah laku pengajaran guru dengan pencapaian matematik pelajar tingkatan empat di kajang, selangor, malaysia
granting_institution	Universiti Putra Malaysia
granting_department	Faculty of Human Ecology
publishDate	2011
url	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/19467/1/FEM_2011_7.pdf
_version_	1804888712434155520

Perkaitan Antara Personaliti Pelajar dan Tingkah Laku Pengajaran Guru dengan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat di Kajang, Selangor, Malaysia

Similar Items