Kesan modul pendidikan rasional emotif terhadap kepercayaan tidak rasional dan tekanan dalam kalangan pelajar sekolah berasrama penuh di Johor, Malaysia
Kajian ini bertujuan untuk membina Modul Pendidikan Rasional Emotif yang mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi. Di samping itu, kajian ini juga dilaksanakan bagi mengenalpasti kesan Modul Pendidikan Rasional Emotif terhadap kepercayaan tidak rasional dan tekanan pelajar. Reka bentuk kaj...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Mahfar, Mastura |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English Malay |
منشور في: |
2011
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/26935/1/FPP%202011%2031R.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Terapi rasional emotif : tatacara intervensi pelajar yang mempunyai konsep kendiri rendah /
بواسطة: Azman Mashuri
منشور في: (2000) -
Kepercayaan tidak rasional sebagai perantara antara peristiwa tekanan dan tahap tekanan dalam kalangan guru sekolah berasrama penuh di Johor, Malaysia
بواسطة: Md. Said, Nurrul Iza
منشور في: (2013) -
Kesan terapi rasional emotif tingkah laku terhadap sistem kepercayaan, kemurungan dan estim kendiri dalam kalangan penghuni di sebuah pusat pemulihan akhlak di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Malaysia
بواسطة: Mat, Asma
منشور في: (2019) -
Instrumen sistem kepercayaan tidak rasional dalam kalangan mahasiswa di universiti awam
بواسطة: Romele, Mohd. Nur Al Sufi
منشور في: (2016) -
Kesan modul kaunseling kelompok terapi rasional emotif tingkah laku terhadap aspek psikologikal perokok remaja
بواسطة: Asraf Johar Salleh
منشور في: (2023)