Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.

Penampilan diri merupakan salah satu bentuk komunikasi bukan verbal yang menyampaikan maklumat tentang diri sendiri kepada penerima melalui simbol tersirat bukan verbal. Salah satu simbol tersirat yang terdapat dalam komunikasi bukan verbal mengenai penampilan diri ialah pakaian. Pakaian pula dikena...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ramachandran, Kunnasunthary
Format:	Thesis
Language:	English Malay
Published:	2011
Subjects:	Motivation in adult education. Motivation in education. Self-presentation.
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/27724/7/FBMK%202011%2045R%20pdf.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-upm-ir.27724
record_format	uketd_dc
spelling	my-upm-ir.277242024-08-19T08:11:20Z Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah. 2011-02 Ramachandran, Kunnasunthary Penampilan diri merupakan salah satu bentuk komunikasi bukan verbal yang menyampaikan maklumat tentang diri sendiri kepada penerima melalui simbol tersirat bukan verbal. Salah satu simbol tersirat yang terdapat dalam komunikasi bukan verbal mengenai penampilan diri ialah pakaian. Pakaian pula dikenali sebagai cerminan tubuh badan yang merupakan salah satu elemen pengaruh utama dalam penampilan pensyarah untuk mewujudkan persepsi positif di kalangan pelajar. Oleh itu, kajian ini membandingkan perbezaan antara gaya pakaian formal, separa formal dan tidak formal di kalangan pensyarah berdasarkan kajian Sebastian, Lavin dan Carr. Objektif umum kajian ini adalah untuk mengenal pasti motivasi pelajar program eksekutif dan persepsi mereka terhadap profesionalisma pensyarah mengikut gaya pakaian pensyarah di Universiti Putra Malaysia. Kaedah kajian yang digunakan ialah kaedah tinjauan iaitu dengan menggunakan satu set borang soal selidik yang mengandungi 50 soalan untuk diedarkan kepada 240 orang responden. Kajian ini dijalankan berdasarkan Teori Atribusi. Analisis statistik yang digunakan dalam kajian ini ialah statistik deskriptif, ujian „chi-square’ dan ujian Anova sehala. Hasil kajian menunjukkan kebanyakan pelajar memberi persepsi positif terhadap gaya pakaian kategori A iaitu formal bagi pensyarah berbanding kategori B iaitu separa formal dan kategori C iaitu tidak formal. Gaya pakaian formal lebih mempengaruhi pandangan pelajar eksekutif dari segi interaksi pelajar dan pensyarah, kebolehan pensyarah untuk mengajar dan motivasi belajar pelajar. Di samping itu, hasil analisis ujian „chi-square’ menunjukkan tiada perbezaan yang signifikan antara persepsi pelajar lelaki dan perempuan terhadap gaya pakaian pensyarah. Manakala hasil analisis ujian Anova sehala menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan di antara gaya pakaian formal terhadap persepsi interaksi pensyarah dan pelajar, kebolehan pensyarah untuk mengajar dan motivasi belajar pelajar berbanding dengan gaya pakaian separa formal dan tidak formal. Ini kerana ciri-ciri personaliti pensyarah mempengaruhi imej dan identiti sesebuah institut pengajian tinggi. Hasil kajian ini juga merumuskan bahawa pensyarah dapat menimbulkan persepsi positif terhadap pelajar dari segi fizikal luaran pada impresi pertama melalui gaya pakaian formal. Motivation in adult education. Motivation in education. Self-presentation. 2011-02 Thesis http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/27724/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/27724/7/FBMK%202011%2045R%20pdf.pdf text en public masters Universiti Putra Malaysia Motivation in adult education. Motivation in education. Self-presentation. Faculty of Modern Language and Communication Ahmad, Abdul Mua`ti @ Zamri Malay
institution	Universiti Putra Malaysia
collection	PSAS Institutional Repository
language	English Malay
advisor	Ahmad, Abdul Mua`ti @ Zamri
topic	Motivation in adult education. Motivation in education. Self-presentation.
spellingShingle	Motivation in adult education. Motivation in education. Self-presentation. Ramachandran, Kunnasunthary Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.
description	Penampilan diri merupakan salah satu bentuk komunikasi bukan verbal yang menyampaikan maklumat tentang diri sendiri kepada penerima melalui simbol tersirat bukan verbal. Salah satu simbol tersirat yang terdapat dalam komunikasi bukan verbal mengenai penampilan diri ialah pakaian. Pakaian pula dikenali sebagai cerminan tubuh badan yang merupakan salah satu elemen pengaruh utama dalam penampilan pensyarah untuk mewujudkan persepsi positif di kalangan pelajar. Oleh itu, kajian ini membandingkan perbezaan antara gaya pakaian formal, separa formal dan tidak formal di kalangan pensyarah berdasarkan kajian Sebastian, Lavin dan Carr. Objektif umum kajian ini adalah untuk mengenal pasti motivasi pelajar program eksekutif dan persepsi mereka terhadap profesionalisma pensyarah mengikut gaya pakaian pensyarah di Universiti Putra Malaysia. Kaedah kajian yang digunakan ialah kaedah tinjauan iaitu dengan menggunakan satu set borang soal selidik yang mengandungi 50 soalan untuk diedarkan kepada 240 orang responden. Kajian ini dijalankan berdasarkan Teori Atribusi. Analisis statistik yang digunakan dalam kajian ini ialah statistik deskriptif, ujian „chi-square’ dan ujian Anova sehala. Hasil kajian menunjukkan kebanyakan pelajar memberi persepsi positif terhadap gaya pakaian kategori A iaitu formal bagi pensyarah berbanding kategori B iaitu separa formal dan kategori C iaitu tidak formal. Gaya pakaian formal lebih mempengaruhi pandangan pelajar eksekutif dari segi interaksi pelajar dan pensyarah, kebolehan pensyarah untuk mengajar dan motivasi belajar pelajar. Di samping itu, hasil analisis ujian „chi-square’ menunjukkan tiada perbezaan yang signifikan antara persepsi pelajar lelaki dan perempuan terhadap gaya pakaian pensyarah. Manakala hasil analisis ujian Anova sehala menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan di antara gaya pakaian formal terhadap persepsi interaksi pensyarah dan pelajar, kebolehan pensyarah untuk mengajar dan motivasi belajar pelajar berbanding dengan gaya pakaian separa formal dan tidak formal. Ini kerana ciri-ciri personaliti pensyarah mempengaruhi imej dan identiti sesebuah institut pengajian tinggi. Hasil kajian ini juga merumuskan bahawa pensyarah dapat menimbulkan persepsi positif terhadap pelajar dari segi fizikal luaran pada impresi pertama melalui gaya pakaian formal.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Ramachandran, Kunnasunthary
author_facet	Ramachandran, Kunnasunthary
author_sort	Ramachandran, Kunnasunthary
title	Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.
title_short	Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.
title_full	Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.
title_fullStr	Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.
title_full_unstemmed	Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.
title_sort	motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.
granting_institution	Universiti Putra Malaysia
granting_department	Faculty of Modern Language and Communication
publishDate	2011
url	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/27724/7/FBMK%202011%2045R%20pdf.pdf
_version_	1811767716160208896

Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.

Similar Items