Persepsi Pelajar Sekolah Menengah Teknik Terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual dalam Matematik Tambahan
Pengajaran dan pembelajaran secara kontekstual adalah satu pendekatan yang dapat memupuk pelajar membina konsep dan menguasai kemahiran bagi sesuatu pelajaran kerana ia memberikan konteks pengalaman kehidupan seharian serta kerjaya secara konkrit kepada pelajar-pelajar. Justeru itu, Jabatan Pendi...
Saved in:
Main Author: | Lee, Chock Leon |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English Malay |
Published: |
2003
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/318/1/549551_T_FPP_2003_23.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penilaian terhadap perancangan dan pelaksanaan program pembelajaran kontekstual di sekolah-sekolah menengah teknik di Malaysia /
by: Mohamad Hussin Mohamad Yusof
Published: (2006) -
Pengetahuan, sikap dan amalan dari persepsi guru dalam pengajaran kontekstual bagi matapelajaran prinsip elektrik dan elektronik di sekolah menengah teknik Malaysia
by: Abd Wahab, Idayati
Published: (2012) -
Permasalahan Pelaksanaan Pembelajaran Kontekstual Dari Persepsi Guru-Guru Sains dan Matematik Sekolah Menengah Teknik di Negeri Kedah
by: Puteh, Osman
Published: (2003) -
Persepsi pensyarah dan pelajar terhadap pelaksanaan kursus Kemahiran Insaniah di Politeknik /
by: Isdawati Ismail -
Penggunaan teknik asas lakonan teater dalam pengajaran subjek sains
by: Abdullah, Rosdi
Published: (2021)