Pengetahuan, sikap dan amalan dari persepsi guru dalam pengajaran kontekstual bagi matapelajaran prinsip elektrik dan elektronik di sekolah menengah teknik Malaysia
Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti pengetahuan, amalan, sikap dan masalah dari persepsi guru dalam pengajaran kontekstual bagi mata pelajaran Prinsip Elektrik dan Elektronik. Pengetahuan, amalan, sikap dipilih kerana berdasarkan hasil pemantauan Bahagian Kurikulum Teknik dan Vokasional m...
Saved in:
Main Author: | Abd Wahab, Idayati |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/39761/1/FPP%202013%2012R.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Persepsi Pelajar Sekolah Menengah Teknik Terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual dalam Matematik Tambahan
by: Lee, Chock Leon
Published: (2003) -
Penilaian terhadap perancangan dan pelaksanaan program pembelajaran kontekstual di sekolah-sekolah menengah teknik di Malaysia /
by: Mohamad Hussin Mohamad Yusof
Published: (2006) -
Satu tinjauan terhadap tahap pengetahuan guru teknikal dalam pembinaan item objektif di tiga buah Sekolah Menengah Teknik
by: Ismail, Nurhuda
Published: (2003) -
Penggunaan animasi melalui multimedia interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran matapelajaran elektrik dan elektronik
by: Sahidun, Sahairil Azlan
Published: (2003) -
Pembinaan modul pembelajaran elektronik matapelajaran fisiologi bagi pelajar Kursus Kejuruteraan Elektrik (Elektronik Perubatan), KUITTHO
by: Mohd Mustafa, Masherna
Published: (2003)